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中班艺术教案：幼儿园门前一条路
中班艺术教案：幼儿园门前一条路
活动目标：
1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表
现画面场景。
2.愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。
活动准备：
图“附近的路”、幼儿作画工具
活动过程：
一、欣赏“附近的路”——从图片中感知用各种图形能组合出不
同的物体
1、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮忙找一找这条路上
幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？（高楼、小区、花
店、邮局、树木……）
2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？
3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，
有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。
二、幼儿园门前一条路——学习用图形组合创造出马路边的不同
物体
1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有许多的物
体、建筑物等，如果这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也
不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？今天
我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的风景，让它变得更美丽、
更整洁。
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2、教师边解说示范：先画出幼儿园门前的一条路，用图形组合
的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，
布置成一条美丽的马路。
（如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成
了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿
车……。）
3、出示教师范例让幼儿欣赏。
三、我们是小小设计师——幼儿创造作品，教师指导重点
1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。
2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现
出来，注意画面布局。
3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物
的大小、高低。
四、大家一起参观马路——展示作品进行交流分享
将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿说说看到马路边有些什么？
说说马路边有趣的事情。
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