三年级下册24课《火烧云》教学设计.doc

三年级下册24课《火烧云》教学设计

一、教材分析

《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。

这是一篇文质兼美的描写自然景物的散文。从美学的角度看：全文结构完整统一，段层错落有序；内容丰富充实，更富于变化；语言有韵律有气势，瑰丽动人。因此，是对学生进行美育教育的好教材。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生审美鉴美的能力。

二、教学目标

1.有感情朗读课文，背诵3-6自然段。说说课文写了火烧云哪些特点？

2.边读边想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

3.理解课文内容，培养学生的想象能力及口头作文能力。三、教学重难点

1.有感情朗读课文，背诵3-6自然段。说说课文写了火烧云哪些特点？

2.边读边想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

四、教学过程

课前准备：【出示课题】火烧云

提问:你们知道什么是火烧云吗?请查词典。

(火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。)你见过火烧云吗?在什么时候?

(学生自由答)

【理清思路】

范读课文,思考:课文按什么顺序安排的?

(火烧云上来了,火烧云变化着,火烧云下去了)

按照火烧云变化的顺序给课文分成三段。

板书-(1-2)二(3-6)三(7)1学习各段。

【第一大段】

提问:默读第一段,想想课文写的火烧云发生在什么时候?画出有关的词句。

(从晚饭过后、乘凉以及天空的云从西边一直先到东边,可以看出课文写的是日落时的火烧*)

提问:天空的霞光使地面发生了什么变化?为什么会有这些变化?

(小孩子脸——红红的大白狗--红的，红公鸡-一金的，黑母鸡——紫檀色的，小白猪--金的，白胡子——金的。因为它们本来的颜色不同,所以变成了不同颜色）

提问:为什么同是白狗、白猪、白胡子也会变成不同的颜色呢?这说明什么?

(因为他们站的角度不同,反光的能力不同,天空上云的薄厚不同,说明霞光使地面一切都改变了颜色,而且是让人想象不到的)

出示课件,请同学观察都有什么改变了原来的颜色?

提问:如果你看到你周围的一切都改变了颜色,甚至于连你自己也变了,会是什么心情的?

(惊奇、高兴、又惊..)

指导朗读

(学生读,老师范读,读出惊喜的语气)

提问:读课文第二自然段,想想它有什么作用?(点明火烧云的时间,同时起承上启下的作用).

【第二大段】

默读第三自然段,思考:火烧云的颜色变化有哪两个特点?画出有关的词句.

（变化多一一会儿…一会儿……变化多--红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫)

结合生活实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?

(这三个词前面是物,后面是这一物的颜色。这样写很生动形象,引起人们的联想)

提问:最能说明火烧云颜色变化多的是哪些词?

(说也说不出来-—看见过,但不知叫什么颜色,不能起个恰当的名字说明这种颜色;

见也没见过一—在实际生活中连看也没看见过)这说明了什么？

(火烧云颜色变化实在太多了)

提问:谁能用一个词来概括火烧云颜色多?(五颜六色、五光十色、绚丽多彩、色彩斑闻.

指导朗读。

提问:火烧云的形状变化有什么特点?

从哪儿可以看出?

（变化快———会儿、突然两三秒、一转眼，不见了....

变化多--马、狗、狮子)引读第四自然段。

一会儿天空出现了什么?什么样子?怎么变化的?

引读第五自然段。

一会儿天空又来了什么?什么样子?怎样变化的?

同样方法引读第六自然段。

小结：这三段在写法上有什么特点?

(按出现-样子--变化来写的,这样可以帮助我们背诵课文)

指导朗读,指导背诵。

(出示课件图片)

提问：你想想天空中还可能出现什么?

什么样子的?怎样变化的?仿照第四、五、六自然段的方法,说一段话

(出示幻灯卡片,提示学生思路)

提问:如果你看到这样神奇莫测的变化,会是什么心情?

指导朗读。

【第三大段】

提问:“恍恍惚惚”是什么意思?为什么天空恍恍惚惚的?

(恍恍惚惚:模糊,看不清楚。因为火烧云下去了）

这时，孩子们是什么心情?

(焦急、遗憾、盼望再出现火烧云)这一段应读出什么语气？

指导朗读。

【总结课文】

看板书说说,这篇课文按什么顺序写的,从哪几个方面写火烧云的,都写出了什么特点？

这篇课文表达了作者的什么思想感情?说说中心思想。

小结语:今天我们学习了《火烧云》这一篇课文,在我们的生活中常遇到很多的自然景观,希望同学们留心观察,热爱生活。

作业布置

大自然的景象变化多端，奇趣横生，雷雨、风暴、日冕……选择一种大自然的绮丽景象，学着作者的写法，把内容写具体。

六、板书设计

火烧云

一(1-2)上来了云霞（脸、胡子狗、鸡、猪）

二(3-6)变化着1、颜色（快：一会儿…