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初中语文课外文言文阅读(实战篇)阅读题及参考答案

一、阅读下面文言文，完成题目

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（一）选择题

1.下列对“邻舍有烛而不逮”中“逮”的解释，正确的一项是（）

A.达到B.逮捕C.赶上D.比得上

答案：A

解析：“邻舍有烛而不逮”意思是邻居家有蜡烛，但光亮照不到他家。“逮”在这里是“达到”的意思，所以选A。

2.下列句子中“以”的用法与“以书映光而读之”中“以”相同的一项是（）

A.资给以书B.以刀劈狼首C.可以为师矣D.自以为大有所益

答案：B

解析：“以书映光而读之”中“以”是“用”的意思。A项“资给以书”中“以”是“把”的意思；B项“以刀劈狼首”中“以”是“用”的意思，与题干相同；C项“可以为师矣”中“以”和“可”连用，意为“可以凭借”；D项“自以为大有所益”中“以”是“认为”的意思。所以选B。

（二）填空题

1.文中表现匡衡凿壁偷光读书的句子是“____________________，____________________”。

答案：衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

解析：“凿壁偷光”的具体做法就是凿穿墙壁引来邻居家的烛光，然后把书对着光来读，对应的句子就是“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”。

2.匡衡为了读书做了两件事，一是____________________，二是____________________。

答案：凿壁偷光；给大户人家做佣人不要报酬只为读遍主人家的书

解析：从文中可知，匡衡家中无烛，就“穿壁引其光，以书映光而读之”，这是凿壁偷光；还“与其佣作而不求偿”，目的是“愿得主人书遍读之”。

（三）判断题

1.匡衡因为家里穷，所以没有蜡烛照明读书。（）

答案：√

解析：文中“匡衡勤学而无烛”，结合生活常识可以推断出是因为家里穷才没有蜡烛，所以该说法正确。

2.文不识是一个吝啬的人，他一开始不愿意把书借给匡衡。（）

答案：×

解析：文中“主人感叹，资给以书”，说明文不识被匡衡的好学所感动，主动资助匡衡读书，并非吝啬之人，也不存在一开始不愿意借书的情况，所以该说法错误。

（四）解答题

1.请简要概括匡衡的人物形象。

答案：匡衡是一个勤奋好学、有强烈求知欲、懂得为实现目标想办法的人。他家中无烛，凿壁偷光来读书，体现了他的勤奋；为了读更多的书，愿意给大户人家做佣人且不要报酬，表现出他对知识的强烈渴望和为了读书想尽办法的品质。

解析：分析人物形象要结合文中人物的具体行为。匡衡凿壁偷光和为读主人家的书做佣人的行为，都能体现出他勤奋好学、求知欲强等特点。

2.从匡衡的故事中，你得到了什么启示？

答案：匡衡的故事告诉我们，无论环境多么艰苦，只要有坚定的学习信念和积极主动的学习态度，就能够克服困难，获取知识。我们应该珍惜现在良好的学习条件，勤奋努力地学习，为实现自己的目标而不懈奋斗。

解析：匡衡在艰苦的条件下依然坚持读书并取得成就，与我们现在的学习环境形成对比，我们要从他身上学习这种精神，珍惜当下，努力学习。

二、阅读下面文言文，完成题目

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（一）选择题

1.下列对“尝与诸小儿游”中“尝”的解释，正确的一项是（）

A.品尝B.曾经C.尝试D.经历

答案：B

解析：“尝与诸小儿游”意思是曾经和许多小孩一起游玩。“尝”在这里是“曾经”的意思，所以选B。

2.下列句子中“之”的用法与“人问之”中“之”相同的一项是（）

A.诸儿竞走取之B.左将军王凝之妻也C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵

答案：C

解析：“人问之”中“之”是代词，代指王戎。A项“诸儿竞走取之”中“之”代指李子；B项“王凝之”是人名，“之”无实义；C项“下车引之”中“之”代指元方，与题干中“之”的用法相同；D项“之”是“到”的意思。所以选C。

（二）填空题

1.文中表现其他小孩争着摘李子的句子是“____________________”。

答案：诸儿竞走取之

解析：“竞走”意思是争着跑过去，“诸儿竞走取之”生动地描绘了其他小孩争着去摘李子的情景。

2.王戎判断李子是苦的依据是“____________________”。

答案：树在道边而多子

解析：王戎根据常理，如果李子是甜的，在路边早就被人摘光了，而这棵树在道边却还有很多李子，所以判断是苦李。

（三）判断题

1.王戎和其他小孩一起游玩时，看到路边的李树就立刻去摘李