第8课 未来的建筑 第1课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册.docxVIP

第8课未来的建筑第1课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课未来的建筑第1课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

教学内容

第8课未来的建筑第1课时（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

本课内容选自人教版美术教材三年级下册，主要围绕“未来的建筑”这一主题展开。通过观察、想象和创作，引导学生了解现代建筑的特色，激发他们对未来建筑的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。具体内容包括：欣赏现代建筑图片，分析其特点；发挥想象力，设计未来建筑；运用绘画工具，创作自己的未来建筑作品。

核心素养目标

本课旨在培养学生的美术核心素养，包括：审美感知——通过观察现代建筑，提升学生对美的感知能力；艺术表现——鼓励学生发挥想象力，运用绘画技巧表达对未来建筑的创意；创意实践——引导学生通过设计未来建筑，培养创新思维和解决问题的能力；文化理解——让学生了解建筑文化，增强对建筑艺术的尊重和欣赏。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确识别现代建筑的特点，并能够描述其外观和结构。

2.学生能够发挥想象力，设计具有创意的未来建筑。

难点：

1.学生对现代建筑的理解和欣赏能力不足，难以准确描述建筑特点。

2.学生在创意设计时，可能缺乏创新思维和表现手法。

解决办法：

1.通过展示现代建筑的图片和视频，结合实际案例，帮助学生理解和欣赏现代建筑。

2.引导学生进行头脑风暴，鼓励他们从不同角度思考，激发创意。

3.提供多种绘画工具和材料，让学生尝试不同的表现手法，提高艺术表现力。

4.组织小组讨论，让学生分享和交流自己的设计想法，共同提高。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过图片和视频介绍现代建筑，然后引导学生讨论其特点。

2.设计“未来建筑设计师”角色扮演活动，让学生分组合作，发挥想象力，设计并展示自己的未来建筑。

3.利用互动游戏，如“建筑知识问答”和“建筑拼图”，在轻松愉快的氛围中巩固学生对建筑知识的学习。

4.运用多媒体展示现代建筑案例，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

5.鼓励学生使用电脑绘图软件进行设计实践，提高数字化技能和艺术表现力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示未来城市或太空站的图片，提问学生：“你们想象中的未来建筑会是什么样子？”

-回顾旧知：简要回顾三年级上册中关于建筑的知识，如传统建筑的特点和风格。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍现代建筑的特点，如玻璃幕墙、钢结构等，以及它们的优势和适用场景。

-举例说明：展示国内外著名的现代建筑案例，如悉尼歌剧院、上海东方明珠塔等，分析其设计理念和独特之处。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的现代建筑，并讨论其设计亮点。

3.设计未来建筑（约30分钟）

-角色扮演：学生分组扮演未来建筑师，讨论并设计自己的未来建筑。

-设计指导：教师提供设计要点，如环保、节能、多功能等，引导学生思考。

-实践操作：学生运用绘画工具或电脑绘图软件进行设计，教师巡视指导。

4.展示与评价（约20分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的未来建筑设计，分享设计理念和创意。

-互评环节：学生之间互相评价，提出改进意见。

-教师评价：对学生的设计进行点评，肯定优点，指出不足。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个小型的未来建筑模型。

-教师指导：教师给予学生指导，如如何选择合适的材料、如何搭建结构等。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调现代建筑的特点和未来建筑的重要性。

-反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，关注建筑环保和可持续发展。

7.作业布置

-学生回家后，可以继续发挥想象力，设计一个更加完善和具有创意的未来建筑，并尝试用文字或绘画的形式记录下来。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极思考、勇于表达，同时注重培养学生的团队合作精神和创新意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-现代建筑风格介绍：可以收集不同地区的现代建筑风格，如欧洲的哥特式、美国的现代主义、日本的和风现代等，为学生提供更广泛的建筑文化背景。

-未来建筑技术：介绍一些前沿的建筑技术，如3D打印建筑、智能建筑、绿色建筑等，激发学生对未来建筑的兴趣。

-建筑设计大师：介绍一些著名的建筑师及其代表作，如弗兰克·劳埃德·赖特、勒·柯布西耶、扎哈·哈迪德等，让学生了解建筑设计的演变和大师们的创意。

-建筑历史与演变