苏教版科学五年级下册第二单元《形状与结构》检测题含答案 .pdf

苏教版科学五年级下册第二单元检测题含答案

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题型填空判断选择图形简答实验等级

对题数

一、填空题：（共6分，每空1分）

1．做包装盒用的瓦楞纸具有减轻（）、增加（）、节省材料的作用。

2．许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以（）结构最多。

3．不稳固的结构，可以通过架梁的方式增加其（）结构，使它变得稳

固。

4．无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（）。

会慢慢发生变化这一原理制成的。

5.我国历史上最著名的石拱桥是河北省赵县的（），距今已经1300

多年。

二、判断题：（共10分，每题2分）

1.三角形具有稳定性，四边形具有灵活性，所以做衣服架用三角形结构比四边形

好（）

2.赵州桥是拱形桥，距今有800多年的历史（）

3.同一张纸无论折叠成什么形状，都能改变它的承重能力。（）

4.埃及金字塔的建设运用了三角形具体有稳定性的原理（）

5.桥墩运用了圆柱体承重能力强的原理制作的（）

三、选择题：（共10分，每题2分）

1.科学考察队在一个风沙特别大的荒漠里考察。夜晚宿营时，考察队员选择哪

种形状的帆布帐篷最合适（）

ABCD

2.制作电视机包装箱的瓦楞纸横截面的样子（见右图），这种结构设计的优点是

（）

A节省材料B结构中有三角形能够增大承受力

C减轻重量D前三种说法都正确

3.右侧两幅图片中的桥梁分别是大连的北

大桥和日本的北海道桥，它们在主体结构上有相同的地方，都属于（）

A平板桥B吊桥C拱桥D浮桥

4.根据右图中的数据，小明得出以下四种结论，其中说法错误的是（）

A三边形筒承受力最小B边数越多，承受力越大

C承受力大小与柱形的边数无关D圆柱承受力最大

5.做完“纸筒形状与承受力关系”实验后，小明制作了右图与全班同学交流实

验结果。小明使用的交流方式是（）

A描述B图表C海报D图画

四、图形题（共8分，每题4分）

1.看下图，如果要把这个支架变得很稳固，至少要加几根梁，请你把它画出来

并说明理由。

2.假如现在要建造一座跨海2000米的大桥，请你来当设计师，把你的设计想法

写出来，并画出草图。

五、简答题：（共9分，每题3分）

1.小刚参加“超级结构”承重比赛，按照要求

用桐木条和胶水设计并制作一个底边宽10厘米

的立体结构。在比赛中，小刚的“超级结构”承

受50千克重量就垮掉了，名次不太理想。（6分）

⑴怎样改进“超级结构”能让其承受力尽可能的

增大？将你的改进想法在图中画出来。（注意：

材料只能使用桐木条和胶水，并不改变结构的高

度和宽度）

⑵请你告诉小刚这样改进设计的道理。

2.举出生活中运用三角形具有稳定性的实际例子（3个）

六、实验题：（共7分，每题1分）

1.在《形状与结构》单元学习时，通过亲自动手搭支架、折形状等探究活动

认识了形状、结构与承受力的关系，请根据本单元的实验探究，回答下列各题。

⑴根据实验记录单，回答问题。（A2分，B6分，C6分）

实验题目：研究物体形状与承受力的关系

实验材料：A4纸、科学书