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行政领导学题型整理（共5篇）

第一篇：行政领导学题型整理

Tips:这次整理的内容是按课件上的，课件上没有的就按书本的整

理的。

因为有个别题课本上和课件上均无答案，所以同学们就自行再整

理一下，然后就个别打印吧，就不整体打印了哈。

《行政领导学》复习题

第一章导论

一、名词解释：第一章、导论

1、公共行政（课本P2）

1、公共行政概念

公共行政又称行政管理，是指国家行政机关依法管理社会公共事

务的活动。

行政主体：行政机关

行政客体：社会公共事务

行政原则：依法行政

2、行政领导概念什么是行政领导？

行政组织的领导者通过指挥和说服影响行政组织内的个体和群体，

在一定条件下实现行政组织目标的活动过程；致力于这一过程的人就

是行政领导者。

3、行政决策

什么是行政决策？

它是指行政机关为履行行政职能所作的行为设计和抉择过程

（中大）

它是指国家行政组织依据既定政策和法律，就行政管理中需要

解决的问题，设计并选择解决方案的活动（人大）

二、问答题/理解题：

1、领导与管理的关系（课本P23）

领导与管理的关系

传统观点：管理是大概念，领导是从属于管理的小概念。

现代观点：领导与管理是相对的。领导与管理的差异•两者职能不

同•功用不同

•领导者与管理者素质要求不同•领导者与管理者成长途径不同

•领导者与管理者培训内容和方法不同

2、行政领导的职能

行政领导的职能负责执行决策用人制定规范规划

权力上相互制约

►追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者有

专长特长、有重要资源

3、追随者与被领导者的差异性（课本P29）

4、弗伦奇和瑞文的权力观（课本P33）

►弗伦奇和瑞文的权力观（权力的基础或源泉）

强制性奖赏性法定性专家性参照性权力

第三章行政领导角色

一、名词解释：领导角色

领导角色，指与领导的地位、身份相一致的一整套权利、义务的

规范与行为模式

领导角色是一种典范，是领导者安身立命的基础，也是其行为处

事的依据在同一时代，领导者需要扮演多种角色，形成角色集

二、问答题：

1、韦伯的行政官僚理论（课本P51）

2、《黑堡宣言》对领导角色的定位

(二)《黑堡宣言》对领导角色的定位（1）．扮演执行和捍卫宪

法的角色

常任文官责任之一是维护宪法，执行宪法黑堡学者认为这是官

员的天职（2）．扮演委托代理人的角色

公民将其权力通过立法机关委托给常任文官，常任文官作为公民

的委托代理人公共行政中必须坚持决策公正性和正当性，坚持公共利

益（3）．扮演清醒少数的角色

在民主政治的条件下，人人有表达意见的自由，往往形成¡°喧闹

的多数¡±。常任文官不能随波逐流，人云亦云，而必须保持清醒的头

脑，了解自己的责任及其应该如何进行管理，成为清醒的少数

（4）．扮演平衡者的角色

常任文官必须坚守专业责任，即坚持机关观点、公共利益和宪政

的运作，以合法权力及专业判断在各种势力冲突的治理过程中扮演平

衡者的角色。（5）．扮演分析者和教育者的角色

常任文官应该十分了解自己制定政策的价值体系，应该有意识向

民众为自己制定的政策进行合情合理的分析解释，以便把民众纳入公

共行政活动。

常任文官有责任引导和教育民众，要民众了解公共事务，向他们

灌输公共利益的思想

（1）、国家主权和国家利益的捍卫者

在政治经济全球化时代，谈这个问题似乎不合时宜。现代世界仍

然是由以民族和地域领土为疆界的主权国家组成的世界。发展中国家

的主权问题仍然是重要的问题。

在经济全球化时代，国际交往十分频繁．行者领导者在与外国政

府和企业领导者交往时，必须捍卫国家利益

（2）、宪法和法律的捍卫者和执行者

宪法是国家的根本大法，它确立了国家政治体制和行政体制．确

立了人民的基本权利和行为规则。

