“夏日探险家” 风筝创意之旅活动方案.docx

“夏日探险家”风筝创意之旅活动方案

一、活动目标

深入挖掘风筝文化内涵，让幼儿全面了解风筝在不同地域、不同历史时期的特色与演变，感受传统文化的博大精深与独特魅力，增强文化认同感和自豪感。

全方位锻炼幼儿的动手实践能力，从风筝骨架的搭建、蒙面材料的选择与粘贴，到色彩的搭配与绘制，每一个环节都精心设计，同时提升幼儿的身体协调能力，在奔跑、放飞等活动中培养幼儿的节奏感与平衡感，强化团队合作意识，通过小组协作共同完成大型风筝作品或相互帮助解决放飞过程中的问题。

深度激发幼儿的想象力与创造力，鼓励幼儿突破常规，以独特的视角和丰富的想象设计出极具创意的风筝图案，如幻想中的动物形象、未来世界的场景等，充分展现幼儿的个性与创新思维。

让幼儿在夏日的户外活动中尽情享受阳光与新鲜空气，在奔跑、嬉戏中增强体质，释放压力，愉悦身心，培养幼儿对大自然的热爱之情和积极向上的生活态度。

二、活动主题

“放飞创意，拥抱夏日”

三、活动时间地点

（一）时间

[具体周末日期]上午9:00-下午5:00

（二）地点

[开阔且风景优美的郊外草地]

四、活动准备

（一）材料准备

为幼儿准备多种类型的空白风筝，包括传统的菱形、蝴蝶形、三角形风筝，以及一些创意造型的风筝框架，如卡通形象、几何组合形状等。同时提供丰富多样的蒙面材料，如轻薄的丝绸、韧性好的无纺布、色彩鲜艳的塑料纸等，还有颜料、画笔、彩笔、贴纸、亮片、细铁丝、胶水、剪刀、风筝线等制作材料。

准备充足的饮用水、小点心、遮阳伞、野餐垫，以及急救箱（内含创可贴、消毒棉球、碘伏、绷带、晕车药、藿香正气水等常用药品），为幼儿的活动提供舒适和安全的保障。

（二）知识准备

精心制作内容丰富、生动有趣的风筝文化介绍PPT，涵盖风筝的起源（如中国古代墨子制作的木鸢）、发展历程（从军事用途到娱乐工具的转变）、不同国家和地区的风筝特色（如日本的武士风筝、马来西亚的巨大软体风筝）等知识。在活动前为幼儿进行详细讲解，通过图片、动画、故事等形式让幼儿深入了解风筝文化。

组织教师提前学习风筝制作的多种技巧和方法，包括骨架的绑扎固定、蒙面材料的粘贴平整、图案绘制的创意构思等，以便在活动中能够给予幼儿专业、有效的指导。

（三）场地准备

提前前往活动地点进行实地考察，确保场地开阔、平坦，无尖锐物、坑洼等安全隐患，周围环境适宜放风筝，远离电线、树木等障碍物。

在活动场地划分出不同的功能区域，如制作区（摆放桌椅、材料，提供良好的采光和通风）、展示区（用于展示幼儿制作完成的风筝）、放飞区（设置明显的标识，确保空间宽敞）、休息区（布置遮阳伞、野餐垫，营造舒适的休息环境）。

五、活动流程

（一）开场与文化讲解（9:00-9:45）

幼儿在教师的带领下准时到达活动场地，在休息区集合。教师进行简短的开场致辞，欢迎幼儿参加此次“夏日探险家”风筝创意之旅活动，介绍活动的大致流程和注意事项，激发幼儿的参与热情。

利用准备好的PPT，为幼儿详细讲解风筝的历史文化。通过展示精美的图片和有趣的动画视频，讲述风筝在中国古代的发明故事，以及风筝在世界各地的独特表现形式，让幼儿对风筝文化有更深入的了解和认识。在讲解过程中，设置互动环节，鼓励幼儿提问和分享自己所知道的与风筝相关的知识。

（二）风筝制作（9:45-12:00）

教师示范风筝制作的基本步骤和技巧。首先展示如何选择合适的风筝骨架，根据骨架的形状和大小挑选蒙面材料，然后进行蒙面材料的裁剪和粘贴，确保平整牢固。接着介绍如何用颜料、画笔等工具进行图案设计和绘制，强调色彩搭配的原则和创意表达的方法。在示范过程中，邀请幼儿积极参与互动，让他们近距离观察操作细节。

幼儿分组进行风筝制作，每组配备一名教师进行指导。教师鼓励幼儿大胆发挥想象力，自主选择材料和设计图案。在制作过程中，引导幼儿相互交流、分享创意，遇到问题时鼓励小组共同讨论解决。教师及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿克服困难，确保每个幼儿都能在制作过程中有所收获。

制作过程中，适时安排短暂的休息时间，让幼儿放松片刻，喝点水、吃点小点心，同时教师对幼儿的制作进度和成果进行观察和记录，为后续的展示和评价做好准备。

（三）午餐与休息（12:00-13:30）

组织幼儿在休息区享用午餐，午餐内容丰富多样，包括三明治、水果沙拉、酸奶、小面包等，确保幼儿营养均衡。用餐过程中，教师提醒幼儿注意饮食卫生和节约粮食。

午餐结束后，安排幼儿在遮阳伞下或野餐垫上进行适当的休息，让幼儿放松身心，为下午的活动养精蓄锐。教师可以播放一些轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。

（四）风筝展示与评选（13:30-14:30）

幼儿将制作完成的风筝集中展示在展示区，每个幼儿都有机会向大家介绍自己风筝的设计理念、图案含义和制作过程中的独特之处。教师引导其他幼儿认真倾听，给予展示的幼儿充分的尊重和鼓