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2024年新疆理工学院招聘事业编制工作人员考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

C.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

【答案】：C

2.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.道德权利

C.自然权利

D.法律权利

【答案】：D

3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.意志健全

B.智力正常

C.情绪健康

D.人格完整

【答案】：B

4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.8-9年

B.1-3年

C.6-7年

D.4-5年

【答案】：B

5.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.持之以恒的毅力

B.自主学习能力

C.远大理想

D.知识迁移能力

【答案】：B

6.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.记忆特征

C.思维特征

D.年龄特征

【答案】：B

7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.问答法

B.练习法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：A

8.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.政府的行政性评价

B.高校的自我评价

C.社会的第三方评价

D.来自政府和和社会的外部评价

【答案】：B

9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学科培养目标

B.专业培养目标

C.学院培养目标

D.课程培养目标

【答案】：B

10.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。

A.表象化态势

B.单一化态势

C.极端化态势

D.多元化态势

【答案】：D

11.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.交往

B.思考

C.实践

D.学习

【答案】：C

12.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.研究者角色

B.服务者角色

C.应用者角色

D.教学者角色

【答案】：D

13.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.修养

B.慎独

C.内省

D.操守

【答案】：B

14.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注发展

B.关注情境

C.关注学生

D.关注生存

【答案】：D

15.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.学部-学系-研究所-讲座

B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

C.校-处-院系-课题组

D.校-学院-系

【答案】：C

16.学习动机和学习效果之间呈（）。

A.倒V型曲线关系

B.U型曲线关系

C.线性关系

D.倒U型曲线关系

【答案】：D

17.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）

A.教育研究

B.管理研究

C.科学研究

D.实验研究

【答案】：A

18.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。

A.广义课程

B.教辅材料

C.狭义课程

D.教材

【答案】：C

19.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）

A.比较性组织者

B.先行组织者

C.固定点

D.认知结构

【答案】：B

20.教师道德建设的关键是（）。

A.形成教师道德激励机制

B.建构教师道德教育机制

C.健全教师道德运行机制

D.加强教师道德约束机制

【答案】：C

21.对教师道德行为的认识正确的是（）。

A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

B.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

C.教师道德行为是孤立的行为

D.教师的某