山东山水水泥集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解完美版.docxVIP

山东山水水泥集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]对任意实数n、b、c,定义运算“?”:a?b?c=ab-bc+ca若1?x?2=2,则x=()。

A.2

B.-2

C.0

D.±1

【答案】：D

【解析】根据新定义运算规则展开原式,1?x?2=1x-x2+21=-x2+3=2,得x=±1。

2、[单选题]2,4,12,48,240,()。

A.1645

B.1440

C.1240

D.360

【答案】：B

【解析】4=2×(1+1),12=4×(2+1),48=12×(3+1),240=48×(4+1),an=an-1×(n+1),即所填数字是240×(5+1)=1440。

3、在学校公共场合，下列符合礼仪的行为是()

A.在上下楼梯过弯道时，小步快走

B.在操场跑道中间缓步与同学聊天散步

C.在校门口值日，拉住同学要求出示证件

D.上课时，将手机置于振动或静音状态

【答案】：D

解析：在上下楼梯过弯道时，应该慢走;跑道中间是留给运动的同学跑步的;在校门口值日，没理由拉住同学要求出示证件，侵犯隐私权;上课时，将手机置于振动或静音状态。故选D。考点心理素质与社

4、[单选题]3,3,4,5,7,7,11,9,(),()。

A.13,11

B.16,12

C.18,11

D.17,13

【答案】：C

【解析】奇数项依次为3,4,7,11,为递推和数列;偶数项依次为3,5,7,9,是公差为2的等差数列。即所填数字依次为11+7=18,9+2=11。

5、面包房购买一包售价15元/千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12千克，然后将剩余的白糖全部加入后溶解，糖水浓度变为25%，问购买白糖花了()元。

A.36

B.42

C.45

D.48

【答案】：D

解析：第一次加入的白糖为12×20%=2.4(千克)，设第二次加入的白糖为x千克，则25%，解得x=0.8，则购买白糖共花了15×(2.4+0.8)=48(元)。故选D.考点判断推理判断推理

6、人才素质的灵魂是()

A.德

B.智

C.体

D.美

【答案】：A

解析：德是人才素质的灵魂。故选A。考点：职业道德与职

7、[单选题]水:冰()

A.米:饭

B.铁:锈

C.云:雨

D.树:木

【答案】：C

【解析】水和冰都是由水分子构成的,只是物理形态不同;云和雨也都是由水分子构成的,只是物理形态不同。因此答案选C。

8、[单选题]下列句子中,没有歧义的一句是()。

A.他先后将该公司的6辆车分别送给副市长和其他领导干部的子女长期使用

B.那天下午,数十位死难者的亲属聚集在矿主的家门口,要求讨个说法

C.本人已八十高龄,体弱多病,目前头脑尚清醒,决定辞世后×楼×室产权归义女李小玲继承,特立此遗嘱

D.奇瑞汽车、江淮汽车的升级换代产品在本届车博会上受到专家的一致好评

【答案】：C

【解析】A项错误,“子女”的修饰限定语指代不明确,既可理解为“副市长和其他领导干部”的子女,也可理解为只是“其他领导干部”的子女。B项错误,“数十位”的修饰对象不明确,既可指“数十位死难者”,也可指“数十位亲属”。D项错误,“升级换代产品”的修饰限定词指代不明,既可指“奇瑞汽车和江淮汽车”的升级换代产品,也可只指“江淮汽车”的升级换代产品。

9、[单选题]细小的火山灰中含有二氧化硅,这种化合物的熔点是1100摄氏度,而目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度,一旦火山灰被吸入引擎内部,二氧化硅熔化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上,导致灾难性后果。1982年,两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿过,两架飞机的8个引擎全部停转,在从11000米高空滑翔至4000米高度后才重新启动,得以紧急迫降。这段文字主要介绍()。

A.火山灰对飞机飞行有严重影响

B.二氧化硅是火山灰的主要成分

C.降温能使飞机有效避免火山灰的危害

D.历史上火山喷发曾险些导致飞行事故

【答案】：A

【解析】文段虽然看似介绍了很多内容,实际上只是在谈论火山灰对飞机飞行的影响,最后一句只是举例说明。因此答案选A。

10、在社会各个领域迅速发展的今天，全球却面临着气候方面的危机——“温室效应”，造成“温室效应”的主要原因是()

A.人类大量砍伐树木

B.工业生产当中的大量二氧化碳进入到大气层中

C.全球植被面积减少

D.人口增多

【答案】：B

解析：温室效应主要是由于现代工业过多地燃烧煤炭、石油和天然气，产生大量二氧化碳进入大气。故选B。考点环境污染与海

11、[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性