全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动8《金箍棒，变变变》教学设计.docxVIP

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动8《金箍棒，变变变》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《金箍棒，变变变》为主题，结合全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元内容，旨在让学生通过学习，掌握图片的缩放和旋转等操作技巧。设计思路以学生实际操作为主，通过实例引导，让学生在实践中理解和掌握知识，培养动手能力和创新思维。

二、核心素养目标

培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值；提升学生的计算思维，通过图片处理操作，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创造性表达的兴趣；同时，强化学生的信息伦理与信息安全意识，引导学生在使用信息技术时遵守规则，保护个人隐私。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-熟练操作图片的缩放和旋转功能，能够根据需要调整图片的大小和角度。

-应用所学技能，独立完成“金箍棒变变变”的创意设计，体现个性化创意。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解图片缩放和旋转的比例关系，避免图片变形。

-掌握在图片处理过程中保持图片清晰度的技巧，防止图片模糊。

-创意设计时，如何将图片的缩放和旋转与创意主题有机结合，形成独特的视觉效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《全国山西经济版小学信息技术第三册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的金箍棒图片素材，以及相关的教学演示文稿。

3.实验器材：准备一台能够进行图片编辑的电脑，确保网络连接稳定。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，并安排好每个小组的操作台。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是《金箍棒，变变变》这一课。你们知道孙悟空的金箍棒吗？它能够变大变小，变化无穷。今天，我们就来学习如何利用电脑，让我们的图片也变得像金箍棒一样神奇，能够变变变。准备好了吗？让我们一起进入神奇的图片世界吧！

二、新课讲授

1.图片缩放

同学们，首先我们来学习如何缩放图片。打开电脑，点击“开始”菜单，找到“画图”软件，打开一张图片。现在，我们来看看如何让这张图片变大或变小。

（1）首先，我们点击工具栏上的“放大镜”工具。

（2）然后，我们用鼠标左键点击图片，按住不放，拖动鼠标，选择你想要放大的区域。

（3）松开鼠标左键，图片就被放大了。同样的方法，我们可以用“缩小镜”工具来缩小图片。

2.图片旋转

（1）首先，我们点击工具栏上的“旋转”工具。

（2）然后，我们选择一个旋转角度，比如90度。

（3）点击“确定”按钮，图片就被旋转了。同学们可以尝试不同的旋转角度，看看会有什么效果。

3.图片创意设计

现在，我们已经学会了缩放和旋转图片，接下来，我们要进行创意设计。同学们，发挥你们的想象力，将图片变成一个神奇的“金箍棒”。

（1）首先，我们选择一张图片，比如一棵树。

（2）然后，我们用“放大镜”工具将树放大，让它变得更粗壮。

（3）接着，我们用“旋转”工具将树旋转，让它呈现出不同的姿态。

（4）最后，我们可以用不同的颜色和线条来装饰这张图片，让它变得更加生动有趣。

三、课堂练习

同学们，现在请你们拿出自己的电脑，尝试用今天所学的知识，将一张图片变成一个神奇的“金箍棒”。在操作过程中，遇到问题可以互相讨论，也可以向我请教。

四、展示与评价

同学们，现在请你们展示一下自己的作品。我会根据你们的创意、操作技巧和图片效果进行评价。希望大家能够发挥自己的想象力，创作出独一无二的“金箍棒”。

五、总结与拓展

今天，我们学习了如何利用电脑缩放和旋转图片，以及如何进行创意设计。这些技能在日常生活中非常有用，比如我们可以用这些技巧来制作贺卡、设计海报等。同学们，课后可以尝试用这些技能来创作更多有趣的图片，让我们的生活变得更加丰富多彩。

六、布置作业

同学们，今天的作业是：请你们利用今天所学的知识，创作一张神奇的“金箍棒”图片，并写一篇简短的介绍，说明你是如何将图片变成“金箍棒”的。下节课，我们将进行作业展示和交流。

七、下课

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将今天所学的知识运用到实际生活中，创作出更多有趣的图片。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成《金箍棒，变变变》这一课程的学习后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.技能掌握：学生能够熟练运用图片编辑软件进行图片的缩放和旋转操作，能够根据设计需求调整图片的大小和角度，实现了对图片的基本编辑技能的掌握。

2.创意表达：学生在创意设计环节，能够结合自己的生活经验和想象，将图片通过缩放