2024-2025学年高中语文 1 在马克思墓前的讲话教学实录 苏教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中语文1在马克思墓前的讲话教学实录苏教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为《在马克思墓前的讲话》教学，选自苏教版必修4教材。主要内容涉及马克思生平事迹、马克思主义理论及其对世界的影响，以及文章的写作背景和结构分析。通过学习，学生将深入了解马克思的伟大贡献，提高对马克思主义理论的认识，培养独立思考和批判性思维能力。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，增强对马克思主义的理解和认同，提升批判性思维和思辨能力。通过阅读《在马克思墓前的讲话》，使学生能够体会文本中的历史意识，学会从多角度分析评价历史人物和事件，增强文化自信和民族自豪感。同时，培养学生良好的语言表达能力和文学鉴赏能力，提高文学素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解马克思的生平事迹及其对人类历史发展的贡献，把握文章对马克思的评价和论述。

②分析文章的结构特点，学习议论文的写作手法，包括论点、论据、论证的逻辑性和说服力。

③通过对文本的细读，体会作者的情感态度，理解文章的时代背景和现实意义。

2.教学难点，

①理解马克思的历史地位和马克思主义理论的核心观点，这对于学生的历史素养和理论认知有较高要求。

②把握文章中复杂的思想逻辑和论证结构，需要学生具备较强的逻辑思维和分析能力。

③将马克思的思想与当代社会实际相结合，引导学生思考马克思主义在当代的价值和意义，这一部分对学生的人文素养和批判性思维提出了挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解马克思生平和马克思主义核心观点，引导学生深入思考。

2.设计小组讨论环节，让学生围绕文章结构、论证手法和作者情感进行交流，提高学生的批判性思维和表达能力。

3.利用多媒体展示马克思的生平图片和文献资料，增强学生的直观感受和知识积累。

4.鼓励学生进行角色扮演，模拟马克思墓前的讲话场景，提升学生的情感体验和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道马克思是谁吗？他的思想对世界产生了怎样的影响？”的问题引入，激发学生对马克思生平和思想的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾高中阶段学习过的相关历史人物和事件，如工业革命、资本主义的兴起等，为学习马克思的生平和理论奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍马克思的生平事迹，重点讲解马克思的主要理论贡献，如剩余价值理论、阶级斗争理论等。

-举例说明：通过分析马克思著作中的经典语句，如《共产党宣言》中的部分内容，帮助学生理解马克思主义的核心观点。

-互动探究：组织学生讨论马克思理论在当代社会中的应用，如经济全球化、社会变革等，引导学生思考马克思主义的时代价值。

3.文本细读（约15分钟）

-学生活动：引导学生阅读《在马克思墓前的讲话》全文，注意文章的结构、论证手法和作者的情感态度。

-教师指导：在学生阅读过程中，适时点拨，帮助学生理解文章的深层含义和现实意义。

4.结构分析（约10分钟）

-讲解文章结构：分析文章的引言、正文和结论部分，讲解议论文的写作手法。

-学生活动：分组讨论文章的结构特点，分享各自的理解和看法。

5.情感体验（约10分钟）

-角色扮演：让学生选择文章中的一个角色，模拟马克思墓前的讲话场景，体验作者的情感态度。

-教师指导：引导学生注意角色扮演中的情感表达和语气变化，提高学生的语言表达能力和情感体验。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调马克思的生平事迹和理论贡献。

-引导学生思考马克思主义在当代社会中的价值和意义。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读《资本论》等相关著作，进一步了解马克思主义理论。

-布置写作作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于马克思主义在当代社会中的应用的短文。

8.教学反思（课后）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析学生的参与度和学习成果，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-马克思生平资料：收集马克思的传记、生平事迹介绍等，帮助学生更全面地了解马克思的生平和思想发展。

-马克思主义经典著作选读：推荐《资本论》、《共产党宣言》等经典著作的选段，让学生直接接触马克思主义的核心思想。

-国际共产主义运动历史：介绍国际共产主义运动的发展历程，包括重要事件、运动成果和影响。

-马克思主义哲学思想：探讨马克思主义哲学的基本原理，如唯物史观、辩证法等，帮助学生深入理解马克思主义的世界观和方法论。

-当代马克思主义研究：介绍当代马克思主义学者的研究成果，如对马克思主义的重新解读、在当代社会中的应用等。

2.拓展