电工技术基础 教案 4.5 磁场对电流的作用（教案）.doc

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4.5磁场对电流的作用教案

课程名称

电工技术基础

项目名称

磁与电磁

教学对象

中职电子技术应用专业班

同步教材

电工技术基础

课型

?新授￡复习

教材主编

欧小东

课程性质

?理论教学￡实践教学

授课时间

年月日

授课教师

计划课时

2课时

教学平台

多媒体网络教室、学习通

课堂教学资源

教科书、教学课件、视频

线上学习资源

教学视频、学习讨论、课堂练习题、在线开放课程

教学目标

知识目标：1．掌握磁场对通电导线的作用力的公式和左手定则。

2．了解匀强磁场对通电线圈的作用力。

能力目标：会利用左手定则判断通电导体在磁场中的受力方向。

素质目标：培养将学科知识与生活影响融合。

教学重点

磁场对通电导线的作用力。

教学难点

通电导体在磁场中的受力方向。

教学方法

自主学习法、任务驱动法、合作探究法、演示法

课前准备

教师：发布任务、推送资源，在线答疑解惑。

学生：接收学习任务，查找相关资料自主学习；提出疑问。

线下教学过程

批注

Ⅰ.导入：

1.播放视频，学生操作磁电式电流表测电流的实验过程。

2.提问：磁电式电流表的工作原理是什么？

II.新课

一、磁场对通电长直导体的作用

电流可以产生磁场，反之，磁场也会对通电导体产生力的作用。将一通电长直导体放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，其受力分为三种情况，如图4-5-1所示。

在图4-5-1（a）中，导体与磁场方向垂直，导体的有效长度（从B的方向看过去，L的投影）为Lsin90°=L，根据公式可知，通电长直导体在磁场中所受的力为

在图4-5-1（b）中，通电长直导体与磁感应强度的方向（磁力线）平行，导体的有效长度为Lsin0°=0，所以通电长直导体在磁场中所受的力F=BIL=0。

在图4-5-1（c）中，通电长直导体与磁感应强度的方向成α角，可将L分解为垂直于磁场和平行于磁场两个方向的长度，如图4-5-1（d）所示。由于平行于磁场方向通电长直导体的作用力为零，垂直于磁场导体的有效长度为Lsinα，所以磁场对通电长直导体的作用力为

F=BILsinα

式中，B—匀强磁场的磁感应强度，单位为T；

I—通电长直导体的电流，单位为A；

L—导体在磁场中的有效长度，单位为m；

α—导体与磁力线的夹角，单位为（°）；

F—导体受到的磁力，单位为N。

通电长直导体在磁场中受力的方向可以用左手定则来判别。

二．磁场对通电矩形线圈的作用

在磁感应强度为B的匀强磁场中，放置一个矩形线圈abcd，其中ab边长为l1，ad边长为l2，线圈中的电流强度为I，线圈平面的法向en（垂直平面的方向）与磁感应强度的夹角为α，线圈平面与磁感应强度的夹角为θ，轴线OO与磁力线垂直，OO与ab边平行，其主视图如图4-5-3（a）所示，俯视图如图4-5-3（b）所示。

ab边单匝线圈受力大小为

ab边所受力的方向从图4-5-3（a）看是垂直纸面向外的，从图4-5-3（b）看是垂直向下的。

cd边单匝线圈受力大小为

cd边受力的方向与ab边受力的方向正好相反。

ad边单匝线圈受力大小为

从图4-5-3（a）看，ad边受力方向垂直向上。

bc边单匝线圈受力大小为

bc边受力方向与ad边受力方向相反，大小相等，作用在一条直线上，是一对平衡力。

单匝线圈的力偶矩为

由于线圈的总匝数为N，所以总力偶矩为

可见，当α=90°，即线圈平面与磁力线平行时，穿过线圈的磁通最小，力偶矩最大；当α=0°，即线圈平面与磁力线垂直时，穿过线圈的磁通最大，力偶矩为零。

三．磁场对运动电荷的作用

图4-5-4所示的实验中，从真空电子射线管发射的电子束，在没有外加磁场时，电子束沿直线运动；在外加磁场的作用下，电子束发生偏转。可见，带电粒子在磁场中运动时要受到磁场力的作用，也是通电导体在磁场中受力的宏观体现。运动电荷在磁场中受到的力叫作洛伦兹力。电磁偏转系统就是应用洛伦兹力进行电子扫描的。

在图4-5-5（a）中，导体的长度为L，横截面积为S，导体中自由电子的总数为N，每个自由电子所带电荷量为e（e=1.6×10-19C），导体内自由电子的总电荷量为Q=Ne

在外加电场的作用下，自由电子以速度v定向运动，t秒内导体中N个自由电子通过横截面S，导体中的电流为

将该导体放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，导体的长度L与磁场方向垂直（自由电子的运动方向与磁力线垂直），如图4-5-5（b）所示。导体受到的磁场力为

单个自由电子在磁场中受到的力为

电荷量为q的带电粒子，在磁场中运动时所受的力为

式中，q—带电粒子所带的电荷量，单位为C；

B—磁感应强度，单位为T；

v—带电粒子的运动速度，单位