怎样培育研究生国家级教学成果奖——基于2022年研究生国家级教学成果奖的分析.pdfVIP

年第期山东高等教育

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20241No.12024

总第期

80ReviewofHiherEducation

gSerialNo.80

怎样培育研究生国家级教学成果奖

———基于年研究生国家级教学成果奖的分析

2022

薛栋刘芳

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摘要年首次在国家级教学成果奖单独设立研究生教学成果奖凸显了研究生教育的重要

2022

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性从对研究生教学成果奖的归属地完成单位成果内容等进行实证分析发现东部地区远超其他区

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域区域内部发展不均衡获奖完成单位集中在双一流高校各参与主体间合作形式多样获奖项目的

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学科专业分布失衡成果主题集中在人才培养问题高等教育教学改革及研究生国家级教学成果的培育

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应坚持立德树人强化思政育人鼓励多主体参与倡导协同式发展强调学生创新实践能力培养教师数

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字化教学能力坚持分类培养突出类型特色加强学科建设优化整体布局打造教育强国新样态

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关键词研究生教育教学成果奖分布特征培育策略

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