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四年级班务工作计划报告

ReportonclassworkplanforGradeFour

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-070481

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工作计划范文

四年级班务工作计划报告

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

四年级班务工作计划报告(一)

本班学生21人，其中女生11人，男生10人，上学期参加考试人数21人

最高分为82分，最低分为24分，平均分为57.9分，合格率为52.4%60分

以下10人，占47.6%。本班大部分学生有良好的学习态度和学习习惯，对语文

都较感兴趣。大部分学生能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，理解生字新词

的意思，较能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，部分学生在

课堂上大胆发言;能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见

解。但在词汇的积累与运用以及标点的正确运用，习作方面还有一定的欠缺，有

待进一步的提高。部分学生不爱发言，阅读令人担心。有不少后进生，他们学习

上进心不强，自觉性差，语文基础知识掌握得不够牢靠，阅读能力和语言表达能

力还待加强。非智力因素较差，很难遵守课堂纪律。另外，本班的书写很差，有

待本期的进一步加强训练。

一、教材分析

(一)教材的基本结构

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部

分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时

代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外

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工作计划范文

童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组

成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇

其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在

课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部

分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的

阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我

的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语

文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有

关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的

第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。“语文园地”中安

排的习作，有以下四个特点。

1.在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。

2.注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。

3.重视习作以后的交流和展示。

4.注意引导学生修改自己的习作。

(二)教材的主要特点

四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承的。

1、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标。

2、加强