2020年一年级下册语文教学计划.pdfVIP

2020年一年级下册语文教学计

划

Chineseteachingplanforthesecondvolumeofgradeonein2020

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-013229

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

2020年一年级下册语文教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

2017年一年级下册语文教学计划

《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文

课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文学习的规律，顺应学生的身心发展特点，

致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高

学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。

一、教材编写的指导思想

1.在语文一年级上册的基础上，进一步加大改革力度，锐意创新，开拓进取。

2.教材要具有时代特点和现代意识，编辑思想符合先进的教育理念，教材内

容要体现时代精神。

3.教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀文

化，增强学生的民族自尊心，培植爱国主义情感。同时尊重多样文化，吸取人类

优秀文化的营养。

4.教材的内容要力求简约，避免烦琐，力求灵活，避免呆滞。简化头绪，加

强整合，致力于学生语文素养的全面提高。

5.教材的呈现方式要灵活多样，有助于教师教学方式和学生学习方式的转变，

有助于形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生

的自主学习创造条件，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学计划

断提高语文能力。

6.教材要体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文。教材同时要留有

余地，增加弹性，为教师和学生留有发展、创造的空间，以满足不同地区、不同

学生学习的需要。

教材基本结构

一年级上册力求搞好低幼衔接、稳步推进。从一年级下册开始适当加大改革

力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设8个专题，

分为8组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我

们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生

活，体现时代特点，蕴含教育价值。

而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语

文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文

素养.每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”。各部分相互联系，构

成一个有机的整体。

识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜

语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

必学课文共34篇(其中两篇连环画形式的课文)，内容丰富多彩。

“语文园地”面貌一新，包括四个栏目：我的发现--鼓励学生探究发现，引导

学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀

段篇;口语交际--与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力;展示台-