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小学三年级班会活动方案5篇

班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要

途径和形式。在班会上，每个同学都能够先发表本人的意见，介

入集体管理，研究解决班级中的各种问题。下面我就和大家共享

小学三年级班会活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.

小学三年级班会活动方案1

一、活动目的：

对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来

培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育

工作，培养良好的行为习惯、美妙心灵的创造是起步工作的重点。

为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实（小学生日常

行为规范）和（中小学生守则）。加强学生品德修养，使学生明

确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。

二、活动材料:

1，（小学生行为规范）

2，小品（课间特别钟）

3，多媒体图片

4，小品剧（墙壁的_

5，歌曲

三、活动地点：

本班教室

四、活动准备

1、确定主持人和节目表演者。

2、制作多媒体课件。

3、学生自已熟悉（小学生日常行为规范）内容。

五、活动程序：

(主持人甲——江蔚、乙——张美莹)

甲：尊敬的来宾，教师，同学们，大家好!

乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。

甲乙：三(3)班（美的行为，美的心灵）尚美主题班会如今开场。

甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边

撒娇的娃娃，而是一名荣耀的小学生了。

乙：我们就要以新的规范和准则来要求本人，希望早日成为一名

荣耀的少先队员。

甲：古人讲得好，“不以规矩，不成方圆。〞每个组织都要有一定

的准则和规范。

乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是（小学生日常行

为规范）。

甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我

们对（小学生日常行为规范）并不了解。

乙：但三年以来，我们组织学习了（小学生日常行为规范），知

道了作为一名合格小学生必须到达的基本条件。

甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好

学生〞)

甲：（规范）向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正

地去理解?

乙：如今我们进行一个竞赛来考验一下你们。我公布（行为规范）

竞猜开场。

甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。

（行为规范）竞赛

甲：各位同学请听题目：

1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。

2甲：我讲出（规范）中的一句，请接着背下来，并讲出是第几

条。诚实守信，不讲谎话，〞“

3乙：（规范）第12条中讲，课前预习，课后认真温习，按时完

成作业，书写工整，卷面整洁。请讲出你的理解。

甲：来些有点难度的题目：

1请接下去背诵出我所讲的条款，“爱护公物〞

乙：2遵守交通法规……

甲：讲（行为规范）你们都讲得很不错，但结合实际，你们还懂

吗?

乙：下面进行案例讨论题。请看小品（课间特别钟）。

表演者：教师——李梦菲;小明——曹海荣;小刚——王钰枫。

甲：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。

乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要如何做?

其他学生回答：

乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把（规

范）的各项条款牢谨记在心中。

甲：我们不光要记牢，跟重要的是要根据条款的内容去做。

乙：我们来看看生活中这些行为能否美?(幻灯片)

甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，假如碰到还能

够劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。

甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做

一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民〞)

乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会如何?

我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有如何的遭遇呢?

乙：请欣赏小品剧（墙壁的_

表演者：白墙壁——江蔚;同学A——黄佳泳;同学B——梁家禧;

同学C——张蓓诗;同学D——谢雨珍;同学E——韦朝杰。

乙：小品看完了，请你们结合（规范）的条款评价他们的表现。

其他学生回答。

甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.

甲：来同学们，让我们共同朗读（小学生日常行为规范）三字歌，

全班的同学共同学习和遵守（小学生日常行为规范）各个成为一

名优秀的少先队员。

乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名荣耀的少先队员。

甲：（小学生行为规范）指导我们的言行，使我们懂得了作为一

名小学生应该承当的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们