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语文新高考1卷答案

以下是一套模拟示例，你可以根据实际情况参考修改。

现代文阅读Ⅰ

1.答案：B

详细解答：A选项，文中并未提及“直接导致”文化的发展，表述过于绝对；C选项，“完全取决于”说法错误，原文是“在很大程度上依赖于”；D选项，“只要……就……”逻辑错误，过于绝对。所以选B。

2.答案：D

详细解答：D选项中“从而证明了……”错误，文中引用材料并非是为了证明这一点，而是为了说明其他相关内容，属于对论据作用的错误理解。

3.答案：C

详细解答：C选项强调的是个人修身，与材料中关于文化传承和创新的核心话题不相关，而其他选项都围绕文化相关内容展开。

4.答案：首先提出文化传承与创新的重要话题，接着阐述文化传承的内涵和重要性，然后说明文化创新的途径和意义，最后强调要在传承基础上进行创新以推动文化发展。

详细解答：通过对文本内容的梳理，按照段落逻辑和关键语句可以总结出这样的论证思路，先引出话题，再分别论述传承和创新，最后得出结论。

5.答案：①深入挖掘传统文化内涵，提取有价值的元素；②结合现代社会需求和时代精神，对传统文化元素进行创新转化；③利用现代科技手段，拓展传统文化的传播途径和表现形式；④加强国际交流与合作，吸收其他文化的优秀成果，丰富和发展自身文化。

详细解答：从材料中可以看出，文化传承需要挖掘内涵，创新需要结合时代和科技，同时借鉴其他文化也是促进文化发展的重要方式，综合这些要点得出上述答案。

现代文阅读Ⅱ

6.答案：A

详细解答：A选项“直接表达了……”错误，文中是通过一些情节和描写委婉地表达情感，并非直接表达。

7.答案：C

详细解答：C选项“对比”说法不准确，文中此处并非是对比，而是一种衬托或铺垫的作用。

8.答案：①外貌描写，通过对人物外貌的细致刻画，展现人物的性格特点和生活状态；②语言描写，人物的语言体现了其身份、性格和心理；③动作描写，生动地表现人物的行为和情感；④心理描写，直接揭示人物的内心世界。

详细解答：结合文本中对人物的描写内容进行分析，分别从不同描写角度举例说明其作用。

9.答案：①主题上，深化了对人性、亲情等主题的表达，引发读者对相关问题的思考；②情节上，使故事更加曲折，增强了故事的吸引力；③人物上，丰富了人物形象，使人物更加立体饱满；④艺术效果上，营造了一种独特的氛围，增强了作品的感染力。

详细解答：从主题、情节、人物和艺术效果等多个方面分析小说结尾的作用，结合文本内容具体阐述。

文言文阅读

10.答案：B

详细解答：根据文意，“上以其知兵”意思是皇上认为他懂得军事，“使守边”是让他守卫边疆，B选项断句符合逻辑和文意。

11.答案：D

详细解答：“致仕”指官员退休，而非“升职”，D选项解释错误。

12.答案：C

详细解答：C选项“一直深受百姓爱戴”与原文不符，文中有提到他在某些时候的行为引起了百姓的不满。

13.（1）答案：他带领军队多次取得胜利，名声震动边境，敌人听到他的名字就感到害怕。

详细解答：“将兵”是带领军队，“数”是多次，“振”是震动，“闻”是听到，根据这些关键词的意思翻译句子。

（2）答案：他因为忠诚和勇敢得到皇上的信任，多次被委以重任，为国家做出了重要贡献。

详细解答：“以”是因为，“见”表被动，“委”是委派，“为”是为了，结合文意准确翻译。

14.答案：①军事才能出众，多次取得胜利，让敌人畏惧；②忠诚勇敢，得到皇上信任；③治理有方，在地方上有一定的政绩。

详细解答：从文中对他的军事行动、与皇上的关系以及地方治理等方面的描述中总结出这些原因。

古代诗歌阅读

15.答案：B

详细解答：B选项“直接抒发了……”错误，诗歌是通过写景等间接方式抒发情感，并非直接抒发。

16.答案：①描绘了一幅宁静、清幽的秋景图，营造了一种凄凉、孤寂的氛围；②借景抒情，表达了诗人内心的忧愁、思乡之情和对时光流逝的感慨；③为下文的抒情和议论做铺垫，使情感的抒发更加自然和深沉。

详细解答：从诗歌的意象、意境分析景的特点，从情感表达和结构作用方面阐述景的作用。

名篇名句默写

17.（1）答案：（故）不积跬步无以至千里

详细解答：根据对《劝学》的记忆准确填写，注意“跬”“至”的写法。

（2）答案：沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟

详细解答：默写《锦瑟》中的诗句，“沧”“蓝”不要写错。

（3）答案：示例一：大漠孤烟直长河落日圆

示例二：千嶂里长烟落日孤城闭

详细解答：符合“描写边塞落日景象”这一要求的诗句均可，注意书写正确。

语言文字运用Ⅰ

18.答案：A

详细解答：“戛然而止”形容声音突然终止，“付之东流”比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。结合语境，A选项词语使用恰当。

19.答案：C

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