小学数学线上和线下教学衔接方案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

为了进一步稳固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的连接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。

一、做好学情诊断，基于学情备课

认真梳理学生线上学习上线状况、学习状态及作业完成状况，了解学生前段时间线上学习相关内容的把握状况以及存在的问题。

结合学情，抓好课前备课，认真争论教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上留意教学方法的有效性，努力让不同的学生都能够学有所获。

对线上教学讲过的学问进展回忆复习，不放过任何一个学问点，加强学生对线上所学学问的复习稳固，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的开放打好根底。

二、基于教学目标和学生学情，对章节学问点进展检测