2015（首师大版）小学三年级上册全册科学教案.pdfVIP

科学全册备课

一、对全册的课程的理解：

科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，以反映自然界本质与系的“科学

主题”为教学内容，以从课本中学习与从自然、社会、生活实践中学习相结合为

教学途径，以受教育者亲自经历和体验的探究活动为主要的教学方式，作为课程

组织的主要线索。努尢构建具有基础性、科学性、综合性、实践性、趣味性、自

主性和开放性等基本特点科学课程。

二、我认为主要体现三个要点：

1指导学生学习了解、掌握相关的科学知识。

2〈〉指导、培养学生正确的人生价值观和良好的情感态度。

3〈〉指导培养学生科学探究性学习。

三、在教学过程中要体现以下儿个基本理念：

面向全体学生，学生是学习的主体，科学学习要以探究为核心，其内容要

满足社会和学生双方面的需要，该课程具有开放性，课程的评价应该能促进科

学素养的形成和发展。

四、教学目标：

1、知识技能：学习一些浅显有趣的、与自己学习、生活和健康密切相关的

科学知识和科学方法。

2、过程方法：体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录、

比较、分类、归纳和概括等，获取学习科学基础知识的能力。

3、情感态度：发展学生对科学课程的兴趣，培养学生参与动脑、动手、动

眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学、体验科学的欲望。能主动接纳

科学课程，养成良好的科学态度和健康的行为习惯，树立实事求是的科学精神和

价值观，培养学生的创新意识和实践能力。

五、教学重点：

1、培家与生探究学习方法，指导学生参与一系列有序的观察、思考、讨论、

试验、比较、分类、推理、归纳、辩论、评价等活动。

2、从事观察，动手、动脑、动口等的经历。

3、培养学生的观察能力、实验能力、思考能力、思维能力、解决问题能力、

参与实践活动的能力。

六、教学难点：

1、组织学生探究性学习科学知识。

2、指导学生正确、规范、熟练的进行操作实验。

3、指导学生了解自然资源的重要性。

教学内容及时间安排:

序课题周次课时序号课题周次课时

号

1科学在我们身边2113空气占据空间102

2植物世界3114空气的用途111

3栽培的植物3115空气和生命121

4保护植物3116岩石132

5动物世界4117砂和黏土141

6饲养的动物51IS土壤151

7拯救野生动物5219中国地质博物馆161

8水61

9流动的水62

10用水量的调查72

11水和生命81

12空气92

体现新课标的思想：

通过科课程的习，知道周围常见的rr关的浅显的科知识，并能应用于

日常生活，逐渐养成课的行为习惯和生活习惯，了解科探究的过程和方法，尝

试应用于科探究活动，逐步会科的看问题相问题，保持和发展对周围世界

的好奇心与求知欲，形