2015--2016年三年级数学上册全册教材解读.pdfVIP

三年级数学上册全册教材解读稿

课程类型：基础型课程

授课时间：65课时左右

授课教师：三年级数学组

适用年级：小学三年级

学校：化实验学校

一、本册教材的教学内容：

三年级数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元,其

中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重

点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多

位数乘一位数、以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四

边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以

及时间单位分、秒；让学生进一步认识倍数。此外，教材还安排了〃

数学广角〃和“数字编码”两个数学实践活动。

二、本册教材的教学目标

1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并

会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各部

分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步建立倍的概念理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。

5、掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；

知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的

长度，并会进行测量。

6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1

千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立

1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立

分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关长度、质量和

时间的简单计算。

7、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解

决问题的能力。

三、本册教材的教学重、难点：

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、“时、分、秒”、四

边形及倍数的认识c

四、教材编排意图

-（）数与计算：

1.万以内的加法和减法（二）原来与“万以内的加法和减法（一）”

共同编排在第四册，现在放在第五册，“降低了笔算的复杂性和熟练

程度。符合《标准》中提出的“提倡算法多样化、避免程式化地叙

述算理”等改革理念。

2.多位数乘一位数，基本内容与义务教育教材基本相同。使学生会

口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进

行估算。

3.分数的初步认识，原来编排在第七册，现在因为数与计算的整体

要求降低，所以提前到第五册。

（-）量与计量：

1.测量（毫米、分米、米、千米、吨），基本内容与义务教育教材基

本相同。

2.时、分、秒，原来四册的时、分、秒内容现在分别分布在一、二、

五册，本册主要认识单位“秒”，更强调学生对一段时间的体验，知

道求一段时间的方法。

（三）空间与图形

四边形，对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问

题的知识，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的

编排，一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经验，另一方

面让学生通过自主探索获得对知识的理解，

（四）集合与数字编码

数字编码，是据课标的要求增加的新内容，让学生初步认识数

字表示的含义。

（五）数学思想方法

数学广角（排列、组合），在二年级上册已有渗透，这儿更强调

用图示的方式让学生找出简单的排列数和组合数。

（六）情感与价值观

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯，体验数学与日常生活的密

切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

五、课时安排

1、时、分、秒4课时

2、万以内加法和减法（一）5课时

3、测量8课时

毫米、分米的认识