2017年秋一年级数学上册全册教案.pdfVIP

课题1、准备课：数一数

所处单元第一单元教学时间：年月日第周

教

学

知识与技能在非常和谐悦的氛围中，初步认读1—10的数及数数。

目

标

通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观

过程与方法察能力和口头表达能力。

情感态度与激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会

听、会说、会补充的良好习惯。

价值观

教学重点学会认数、数数。

教学难点能准确认数、读数和数学。

课前准备投影仪、磁贴等课时安排1课时

准备课：数一数

板书设计

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

教学过程（第1课时）备注

一、创设情境，激发兴趣

1、教师拿出一封一份礼物金龟子的信，让学生随着美丽

的画面和动听的音乐听信：

2、认真观察，小组讨论，了解数数情况

用实物投影仪出示书中第2——3页的画面c

1（）、这是什么地方？你认为它美丽吗？

2（）、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？

（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里

探讨数数规律，然后再请小朋友说）

3（）、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？

三、继续观察，小组交流，了解认数情况

用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画

活动形式同第二个环节一样：观察一一交流一一汇报一一评价，不

苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎

样说，怎样说适合自己就怎样说。

四、操作感知，及时强化

1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各

有多少）

2、数字卡片

3、按方位数数

4、开放性练习

猜一猜，想一想、说一说，验一验

手里最多能拿几根粉笔？

盘子里最多能放几个苹果？

笔筒里最多能放几支笔？

教学后记

课题1、准备课：比多少

所处单元第一单元教学时间：年月日第周

教使学生知道同样多〃的含义。

学

知识与技

目

标

让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方

过程与方法法。

情感态度与使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣和学

习热情。

价值观

教学重点知道同样多”的含义。会正确进行多、少”的比较。掌握比的段的方法。

教学难点会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。

课前准备投影仪、磁贴等课时安排1课时