2015人教版三年级下册语文全册教案第一单元1燕子.pdfVIP

蒜子

》（开发型）

教师陈莉学科语文执教班级三⑴班

教学时间2011年3月1日（第2周星期1）教学地点三⑴班

教学内容L燕子

教学课时第1、2课时教学课阅读是否集体备课否

为材课文讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外

分析形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。

一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对

大自然的热爱。

二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩

教学夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。

目标三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察

力和思象力。

四、能有表情地朗读课文，并能背诵。

教学

重点重点是引导同学们体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的写作方法。

教学

难点难点是抓住重点词句体会燕子活泼机灵的特点和用“五线谱打比方的妙处。

教学

一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。

准备

预设过程设计意图

第一课时我在制作课件

一、导语，激起学生学习新课的兴趣。时，选取了有关春

小朋友，春天来了，有一•种美丽小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿？（学天的各种美丽画

生回答后，板书课题，并梃示学生写“燕”的”一短横不能丢。）

面,通过毛毛细雨、

你们看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!

千万条柔柳、各色

《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。

鲜艳的花，把一个

怎么美呢？听老师读课文。

春暖花开，桃红柳

二、范读课文。

绿的迷人春天展现

三、读后学生主动谈感受.

在同学们眼前，马

四、自学课文。

上把同学们带入了