Unit8__第6课时参考教案 (1).docVIP

PAGE5/NUMPAGES5

Unit8第6课时参考教案

一、主要内容(Revision)

??Let’sact?Putonyourcoat.

Takeoffyourshoes.

??Let’stalk?Ineedanewbelt.

??Let’slearn?tie,belt,socks,shirt,dress,coat

??Letters??Mm??moon

??Let’splay?Boysandgirls

??Let’senjoy?Story

??二、学习目标(Objectives)

1、本单元的中心是以介绍服饰类的单词为主的，教材内容围绕“衣服”这一主题而展开，结合生活实际，复习巩固coat,shoes,belt,dress,tie,socks,shirt,scarf等单词,能正确地使用这些单词的单复数，了解有些单词通常使用复数形式，如socks,shoes等。

2．常用的祈使句：Puton…,Takeoff…，能在适当的情景中正确使用这两句祈使句,并能用学过的单词作适当替换。

3.在能用Ilike…来表达自己的喜好的基础上，也能用Ineed…来表达自己需要什么东西。

4．学生学习语言是为了更好的与人交往，能表达自己所需所喜的东西，在实际生活中能灵活运用英语进行简短的交流，充分体现了语言的交际功能。

?三、教学建议

1、复习阶段一（RevisionsectionI）

根据学生已经掌握的知识技能，围绕本单元的主题和语用环境，综合前几节课的学习，学生在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力，教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动，使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中，正确有效地使用习得语言。

?Activity1（makesentences）

1、教学辅助(Aids)

?

活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Puton…

Takeoff…

教师演示用Puton…Takeoff…

来造句，男女生竞赛，看谁句子造得最好。

男女生竞赛的方式，充分调动学生的积极性，同时既复习了这一单元的单词，又很好的操练了句型。

2

Puton…

Takeoff…

?

全班分成2组，进行比赛，1组发指令，2组做动作，反之，2组发指令，1组做动作，看哪一组反应快又准。

分成2组进行比赛，充分调动学生的积极性，同时既复习了这一单元的单词，又很好的操练了句型。

?Activity2（Discussion）

1、教学辅助(Aids)

??服饰图片

?2．活动过程（Process）

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Ineed...

Ilike...

?

通过教师的提问方式

Somanyniceclothes.

Whatdoyouneed?

Ineed...

Doyoulikethe...?

Yes,Ilike..

No,Idon’tlike..

Whatcolourdoyoulike?

Ilike...

来和学生交流，让他们说出自己的想法。

通过师生之间的交流，不仅很好的复习了已有的知识，也增进了师生之间的情感交流，这也是语言交流中的一个很重要的环节。

2

Ineed...

Ilike...

Whatdoyouneed?

Ineed...

Doyoulikethe...?

Yes,Ilike..

No,Idon’tlike..

Whatcolourdoyoulike?

Ilike...

2人一组，以相互提问的方式来进行交流，表达各自的需要和喜好。

加强生生互动的机会，让学生们2人一组通过问答进行交流，表达各自的需要和喜好。

?2、复习阶段二（RevisionsectionII）

通过以上的复习，学生已经具备了综合运用已学知识的能力，在此基础上教师根据学生的实际能力和口语交际的需要，进行适当的拓展，让学生把知识融会贯通的整合起来，逐步形成自己的语言。

?Activity1(trueorfalse)

1、教学辅助(Aids)

1)电脑（2A-U8-1）

2）屏幕

3）录音机

?2．活动过程（Process）

?Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Listening

教师将事先准备好的对话录在录音机里，让学生听。

?

完整对话内容的输入，是对已学知识内容的整合。

2

Listenandjudge

指导学生再听一遍录音,并完成练习纸上的练习,同时邀请2位学生到屏幕上