2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题真题汇编试卷.docx

2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题真题汇编试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，设计一份符合学生年龄特点和认知水平的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

1.活动主题：关爱大自然，从我做起

活动目标：

（1）使学生了解大自然的重要性，树立关爱大自然的意识。

（2）培养学生的环保意识，提高学生的环保实践能力。

（3）增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。

活动准备：

（1）收集关于大自然保护的资料。

（2）制作宣传海报。

（3）准备环保实践活动的工具。

活动过程：

（1）观看关于大自然保护的纪录片，引导学生了解大自然的重要性。

（2）分组讨论：如何关爱大自然，保护我们的家园。

（3）制作宣传海报，宣传环保理念。

（4）开展环保实践活动，如植树、垃圾分类等。

活动延伸：

（1）组织学生参与社区环保活动。

（2）开展环保知识竞赛，提高学生的环保素养。

2.活动主题：传承优秀传统文化，弘扬民族精神

活动目标：

（1）使学生了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感。

（2）培养学生的爱国主义精神，激发学生的民族自信心。

（3）提高学生的审美情趣，培养学生对传统文化的热爱。

活动准备：

（1）收集关于我国优秀传统文化的资料。

（2）准备相关图片、音乐、视频等素材。

（3）组织学生分组，准备节目。

活动过程：

（1）观看关于我国优秀传统文化的纪录片，引导学生了解传统文化的魅力。

（2）分组展示：表演舞蹈、歌曲、戏剧等形式，展示我国优秀传统文化的风采。

（3）开展知识竞赛，巩固学生对传统文化的认识。

活动延伸：

（1）组织学生参观博物馆、纪念馆等，亲身体验传统文化。

（2）开展传统文化手工艺制作活动，让学生亲手体验传统文化的魅力。

二、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，设计一份符合学生年龄特点和认知水平的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

1.活动主题：走进科学，探索奥秘

活动目标：

（1）激发学生对科学的兴趣，培养学生探索科学奥秘的精神。

（2）提高学生的科学素养，培养学生的创新思维。

（3）培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

活动准备：

（1）收集关于科学实验的资料。

（2）准备实验器材、实验药品等。

（3）组织学生分组，准备实验方案。

活动过程：

（1）观看科学实验视频，引导学生了解科学实验的基本原理。

（2）分组进行科学实验，观察实验现象，记录实验数据。

（3）讨论实验结果，分析实验现象，总结实验规律。

活动延伸：

（1）组织学生参加科技竞赛，提高学生的科学素养。

（2）开展科学讲座，邀请科学家为学生讲解科学知识。

2.活动主题：关爱留守儿童，传递温暖

活动目标：

（1）使学生了解留守儿童的生活现状，提高关爱留守儿童的意识。

（2）培养学生的同情心，激发学生的社会责任感。

（3）提高学生的沟通能力，培养学生的团队协作精神。

活动准备：

（1）收集关于留守儿童生活的资料。

（2）准备爱心礼物、手工制品等。

（3）组织学生分组，准备关爱活动方案。

活动过程：

（1）观看关于留守儿童生活的纪录片，引导学生了解留守儿童的生活现状。

（2）分组进行关爱活动，如陪伴留守儿童、赠送爱心礼物等。

（3）开展座谈会，交流关爱留守儿童的心得体会。

活动延伸：

（1）组织学生参与关爱留守儿童的社会实践活动。

（2）开展关爱留守儿童的主题班会，提高学生的关爱意识。

四、教育活动设计题

要求：根据所给的教育活动主题，设计一份符合学生年龄特点和认知水平的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

1.活动主题：数学思维训练，提高解决问题能力

活动目标：

（1）培养学生的数学思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（2）激发学生对数学的兴趣，增强学生学习的自信心。

（3）培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

活动准备：

（1）准备数学问题案例，包括基础题和拓展题。

（2）准备问题解决策略的讨论卡片。

（3）组织学生分组。

活动过程：

（1）小组讨论：分享解决问题的策略和方法。

（2）小组合作：解决数学问题案例。

（3）全班