第七章 第四节 长江三角洲区域的内外联系 教学设计 2023-2024学年湘教版地理八年级下册.docxVIP

第七章第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级下册

设计意图

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进第七章第四节——长江三角洲区域的内外联系。在这节课上，我们不仅要学习课本上的知识，更要感受地理的魅力。通过探索长江三角洲的区域特点，我们将明白地理环境对人类社会的影响。让我们一起，用发现的眼光去观察，用思考的头脑去分析，让地理知识成为我们生活的一部分吧！??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确长江三角洲的区域位置、范围及其在我国的战略地位。

-分析长江三角洲地区的经济发展特点，包括产业结构、经济活力等。

-探讨长江三角洲区域与周边地区的经济联系和合作模式。

2.教学难点：

-理解长江三角洲地区内部各城市间的经济联系和相互作用机制。

-分析长江三角洲区域对外开放的特点及其对区域发展的影响。

-将地理知识与实际生活相结合，理解区域发展对居民生活的影响。

例如，在讲解长江三角洲区域内部联系时，难点在于学生如何理解上海、南京、杭州等城市之间的经济互补性。教师可以通过展示城市间的交通网络图、产业分布图等方式，帮助学生直观地看到各城市间的联系，并通过案例讨论，引导学生思考如何从地理角度分析这些联系。

在分析对外开放特点时，难点在于学生如何理解长江三角洲作为对外开放窗口的角色。教师可以结合实际案例，如浦东新区的开发，让学生看到对外开放如何带动区域经济发展，并通过小组讨论，让学生尝试从国际视角分析对外开放对区域的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册湘教版地理八年级下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备长江三角洲地区的地图、产业结构图、经济发展数据图表等，以及相关视频资料，如区域宣传片，以增强直观感受。

3.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件展示区域地理信息，帮助学生理解空间分布和联系。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生分组讨论；在讲台上放置投影仪和计算机，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于长江三角洲地区的风光片，引导学生观察并思考：“你们看到了哪些地理特征？这些特征对当地人的生活有什么影响？”

2.**提出问题**：针对视频内容，提出问题：“长江三角洲地区为什么被称为我国的‘经济引擎’？”

3.**学生讨论**：分组讨论，分享各自的观点，教师巡视指导。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**长江三角洲的位置与范围**：

-展示长江三角洲地区地图，讲解其地理位置和范围。

-用时：5分钟

2.**经济发展特点**：

-讲解长江三角洲地区的产业结构，如制造业、服务业等。

-分析其经济活力，如对外开放程度、创新能力等。

-用时：10分钟

3.**区域内部联系**：

-通过案例展示上海、南京、杭州等城市间的经济联系。

-讲解城市间的互补性，如上海的现代服务业与周边城市的制造业合作。

-用时：10分钟

4.**对外开放特点**：

-分析长江三角洲地区作为对外开放窗口的特点。

-通过浦东新区的案例，讲解对外开放对区域发展的影响。

-用时：10分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：分组讨论以下问题：

-长江三角洲地区的发展对周边地区有哪些影响？

-如何进一步推动长江三角洲地区的可持续发展？

-用时：5分钟

2.**课堂展示**：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问学生：“长江三角洲地区的经济发展有哪些优势？”

2.提问学生：“长江三角洲地区的发展对环境保护有哪些挑战？”

3.提问学生：“你认为如何平衡经济发展与环境保护的关系？”

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**提问互动**：教师针对课堂内容提问，鼓励学生积极回答。

2.**案例分析**：选择一个与长江三角洲地区相关的案例，让学生分析其中的地理因素。

3.**角色扮演**：分组进行角色扮演，模拟长江三角洲地区不同城市间的经济合作。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课所学内容，强调长江三角洲地区的地理特征和经济联系。

2.**拓展**：布置课后作业，要求学生收集长江三角洲地区的相关资料，进行进一步的学习和研究。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**长江三角洲地区的历史文化**：介绍长江三角洲地区