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中班音乐教案及教学反思《过新年》

活动目标：

1.尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。

2.体验过新年时的喜悦之情。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

1.图谱、相关图片。

2.打击乐器：双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣，乐器放

在椅子下。

活动过程：

一、复习歌曲《过新年》。

1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌，把过新年时高兴的心情表现出来。

2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。

二、学习打击乐。

过新年敲锣打鼓真热闹，今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲

打打，把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。

1.徒手练习

幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本)，练习1一2遍。

2.尝试配乐器演奏。

提示：刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。(.出处)拍腿代

表两种乐器一起演奏，拍手表示铃鼓演奏。

3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道

1

幼儿熟悉的演奏方法)。

幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1一2遍，根据实际情况进

行重点指导)。

4.幼儿交换座位(打击乐器)演奏。

三、收拾乐器。

幼儿听打击乐过新年，边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。

活动反思：

这个活动的音乐曲调活泼、欢畅，节奏轻快。从活动的效果来看，

预设的教学内容符合了幼儿的年龄特点和心理特点。在活动中整个过

程以幼儿为主，一点一点推着进行，知道这首音乐的节奏规律是强、

弱、强、弱，并让幼儿学会看图谱进行演奏。活动中是选用了形象具

体的图谱和乐器，能够吸引幼儿的注意力，激发了幼儿对音乐活动的

兴趣，在音乐中，教学活动游戏化是提升学习的一种有效手段，整个

活动环节是由浅入深，层层递进的，总体来说目的明确、层次分明。

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