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通过项目学习提升高中数学应用能力探讨论文

摘要：本文旨在探讨通过项目学习提升高中学生数学应用能力的方法与策略。项目学习作为一种以学生为中心的教学模式，能够有效提高学生的数学应用意识、实践操作能力和团队合作能力。本文将从项目学习的理论依据和实践应用两个方面进行分析，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：项目学习；高中数学；应用能力；教学策略

一、引言

（一）项目学习的理论依据

1.项目学习的内涵与特点

项目学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中解决问题、完成任务的过程。项目学习具有以下特点：一是真实性，即项目设计