2025届北京市西城区高三一模语文试卷讲评课件 13.诗歌.pptx

2025.04西城一模

诗歌鉴赏;醉中长歌【1】

陆游

阑干斗柄摇天东，人间一夜回春风。

注桃染柳岁相似，惟我衰颜非昔红。

可怜逢春不自感，更欲使气惊儿童。

烟郊射雉锦臆【2】碎，水亭供鲙金盘空。

归穿南市万人看，流星突过连钱骢【3】。

高楼作歌醉自写，墨光烛焰交长虹。

人生未死贵适意，万里作客元非穷。

故人【4】夜直金銮殿，僵卧【5】独听宫门钟。

注释：【1】淳熙三年正月，陆游于成都作此诗。【2】锦臆：禽鸟的胸脯。【3】连钱骢：马名。【4】故人：指友人周必大，时任翰林学士，常需夜间轮值，等候召见。【5】僵卧：诗人自指。;醉中长歌

陆游

阑干斗柄摇天东，人间一夜回春风。

注桃染柳岁相似，惟我衰颜非昔红。

可怜逢春不自感，更欲使气惊儿童。

烟郊射雉锦臆碎，水亭供鲙金盘空。

归穿南市万人看，流星突过连钱骢。

高楼作歌醉自写，墨光烛焰交长虹。

人生未死贵适意，万里作客元非穷。

故人夜直金銮殿，僵卧独听宫门钟。;11．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）

A．“阑干”两句，写天上北斗的斗柄指向东方时，人间迎来万物复苏的季节。

B．“可怜”两句，诗人因无法感受春天的活力而任性发脾气，惊吓了身边人。

C．“归穿”两句，写诗人归途中骑马疾驰过市，如流星飞掠，引来众人观看。

D．“人生”两句，是说即使万里为客，也并非穷途末路，仍要活得顺心适意。

;12．下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是（3分）

A．“注桃”两句，将春天的桃柳与诗人的衰颜进行对比，意在表明自然永恒。

B．“烟郊”两句，通过“碎”“空”突显诗人射猎时的豪放和宴饮时的尽兴。

C．“高楼”两句，写诗人醉中挥毫泼墨，在烛光与长虹的映照下，气势非凡。

D．诗歌写景叙事，巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，极富艺术感染力。

;13.诗人在结尾处提到“故人”，有何作用？结合全诗分析作答。（6分）

【答案示例】

①“故人”在金銮殿值守等候皇帝召见，备受重用；诗人只能于万里之外孤独僵卧，遥想朝廷。两相对比???表达了诗人对友人的羡慕及对自身处境的无奈与不甘。

②使诗意陡转，表明诗人此前的豪放、尽兴只是表象，丰富了诗歌的结构层次。

③所写场景由此及彼，虚实结合，拓展了诗歌的意境空间，增强了诗歌的艺术张力。

【评分参考】

第①点4分，第②③点答出任意一点即可得2分。意思对即可。

;【第①点评分细则】

4个得分点：

“故人”与诗人各自状态1分：写“故人”夜值金銮殿/等候召见/备受重用，诗人孤独僵卧/孤独（僵卧）听宫门钟声即可得分。

认为诗人此时在宫门外（时空错乱），不得分。不强调具体地点的表述，如“宫外某处”，可得分。

对比手法1分：“故人”与诗人各自状态描述不准但方向对，写“对比”可得分。写“形成反差”“对照”，可得分。写“衬托、反衬”不得分。

对诗意理解错误，写“对比”不得分。如“诗人的恣意与故人待命的拘束形成对比”“故人是年少的自己，与僵卧的自己形成对比”“故人的仕途得意与诗人的衰颜形成对比”等。

;【第①点评分细则】

4个得分点：

诗人对友人的羡慕1分：写“渴望像友人一样做官，为国效力”，可得分。分析其他诗句，写出“羡慕”，不得分。

诗人对自身处境的无奈与不甘1分：“无奈”和“不甘”，写出任意一点即可得分。写“怀才不遇/壮志难酬/落魄/渴望得到召见/希望建功立业”，可得分。写“孤独/悲伤”太过笼统，不得分。

注意：关键字写错别字，不得分。如“羡暮/献慕/无耐”。

;【第②点评分细则】

2个得分点：

诗意陡转/丰富了结构层次1分：写“诗意转折/诗意变化/前后诗意不同”，可得分。写“笔锋急转”“一波三折”，可得分。

前后的诗意是什么1分：所写前后诗意的方向都对，可得分。表述能看出前后诗意的变化，如“诗人此前的豪放、尽兴只是表象”，可得分。

【第③点评分细则】

2个得分点：

所写场景由此及彼/虚实结合1分：写“想象”，可得分。

效果1分：拓展了诗歌的意境空间/增强了诗歌的艺术张力/丰富了诗歌的情感表达/增加了诗歌的时空层次，可得分；以上效果不是从“虚实结合/想象”分析出来的，不得分。

;1;1;;;;;;;;;;;【典型问题及复习建议】

问题1.审题有偏差

题目问的是“诗人在结尾处提到“故人”，有何作用？”文学类文本的作答思路是从内容、结构、主旨、手法、效果等角度来回答。故人是谁，故人在做什么。故人对整体诗意的影响。写故人时用了哪些手法，有何效果。

相当多的学生不理会“故人”，而是从首句开始，逐句逐层分析诗人情感。

建议：要打通散文阅读和诗歌阅读

【2020年北京卷】这首诗多次写到