《物理（下册）》教案 第22课 试验一：多用电表的使用.pdf

课题试验一：多用电表的使用

课时2课时（90min）总44课时

知识技能目标：

（1）学习多用电表的使用方法。

（2）能够独立使用多用电表测量电阻、直流电流和直流电压。

实验目标

（3）在老师的指导下测量交流电压。

思政育人目标：

理解实践是检验真理的唯一标准的哲学论断

实验重点：多用电表的使用方法

实验重难点

教学难点：使用多用电表测量电阻、直流电流、直流电压和交流电压

实验方法任务驱动法

实验器材多用电表、直流电源、小灯泡、定值电阻、开关、导线等。

课前任务→考勤（2min）→实验准备（33min）→实验步骤（35min）→实验反思（15

教学设计

min）→实验小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前任务，

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务使学生了解所学

课前任务请大家预习有关多用电表的知识。课程的重要性，增

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】讲解实验的预备知识

通过教师的讲

1．多用电表的结构解和演示，使学生

实验准备

多用电表由表头、选择开关和测量电路三部分组成，一般可用学习多用电表的

（33min）

来测量直流电和交流电的电流、电压及电阻等。实验用的指针式多结构，以及实验原

用电表如实验图1-1所示。表的上半部分由表头和指针定位螺丝组理的相关知识

成，表的下半部分由选择开关、欧姆调零旋钮和测试笔插孔组成。

实验图1-1指针式多用电表

1）表头

表头用来指示被测量的数值，通常用磁电系微安表作为表头。

2）选择开关

选择开关的作用是实现测量种类和测量量程的转换。选择开关

可以转动，周围标有测量项目和不同的量程。其中，直流电用符号

“−”表示，交流电用符号“～”表示。

3）测量电路

测量电路可以随选择开关所选择的功能和量程变化，以完成不

同的测量任务。当选择开关位于不同位置时，多用