部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷精品【名师推荐】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.妈妈生病了，我应该怎样做？（??）

A.放学后赶快回家照顾妈妈

B.没人管我了，可以不用好好写作业

C.没人管我了，想什么时候回家就什么时候回家

2.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（??）。

①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说：“我吃好了”

②小欣经常请病假逃避班级公益活动

③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他仍然给车主留了字条和电话

④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几课秧苗，小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿

A.①②???B.②④???C.①③

3.随着年龄的增强，以下哪项是正确的（??）。

A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，适当减少一些家务

B.我们在家里承担的责任和事物会越来越多

C.我们与之前没有任何的区别

4.我们在与父母共同成长的过程中，相互（?）最为重要。

A.沟通

B.理解

C.吵架

D.沟通和理解

5.和家人发生矛盾时，我（???）。

A.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出。

B.和他们吵，把事情说清楚。

C.反思自己和家人一起商量解决的办法。

6.“地球村”的说法，体现了（??）。

A.地球很小

B.人类之间很团结，像共同生活在一个村子里的村民

C.互联网极大地缩小了人类相互沟通的距离

D.未来人类会在其他星球建立基地

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们通过家风，向社会传递（???），形成引领良好社会风气的（???）新风尚。

2.与父母主动沟通需要讲究（?????），注意（?????）。

3.《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有（???）的义务，子女对父母有（???）的义务。

4.随着我们（???）的增长和（???）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（???），有时还会与家人产生一些（???）。

5.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（?????）、一起（?????），同时发挥好“（?????）”的作用，和家人一起解决问题。

6.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族（???）,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.父母与子女之间有“代沟”，很难沟通清楚。（??）

2.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪光之处。（??）

3.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（??）

4.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（??）

5.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（??）

6.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。优秀家风能引领良好的社会风气。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共32分)

1.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？

2.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个，5分一个，共15分。）

3.作为子女，我们应该怎样做才能回报家人对我们的关爱？

4.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？

5.一个家庭承担着哪些责任？发挥着什么样的作用？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共16分)

1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说