4.4 植物的茎与物质运输（同步课件）-2024-2025学年八年级科学下册（浙教版）.pptx

;植物的根从土壤中吸收的营养物质、叶制造的有机物等都要通过茎运输到植物的各个器官。这些物质在茎里的运输方式是怎样的？茎具有怎样的结构特点与其运输功能相适应呢？;一、茎的结构;植物的茎按形态可分为直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎等；按其组

成可分为草质茎和木质茎。虽然茎的形态各不相同，但它们的结构却基本

相同。现以双子叶植物的木质茎为例加以研究。;;3.双子叶植物木质茎的结构

双子叶植物的木质茎一般从外向内分为树皮、形成层、木质部和髓四部分,如图所示。;结构;结构;;4.年轮

(1)概念:在多年生木质茎的横切面上,常常可以看到一圈一圈的同心圆环。通常情况下,一年生成一轮,称为年轮。

(2)形成原因:木质茎的加粗生长活动与季节性的气候变化有关，尤其是温带地区生长的木本植物,在气温、降水、光照等外界气候因素呈现的周期性变化影响下,木质茎的横切面上会呈现出年轮现象。

①春材:春季,水分、气温等环境条件较适宜,形成层活动较旺盛，此时植物生长比较快,形成的细胞体积较大,形成的木质部质地疏松,颜色较浅,称为春材。

②秋材:入秋以后,气温较低,雨量减少,形成层细胞活动逐渐减弱,此时植物生长较慢,形成的细胞体积较小,形成的木质部质地致密,颜色较深,称为秋材。每年的春材和秋材共同组成一轮显著的同心圆环,即年轮。;(3)作用:年轮出现在茎的木质部中,根据年轮数可推断出树的年龄。科学家还可通过年轮的宽度变化等信息推断在植物生长不同时期的气候状况等。;下列关于木本植物茎的说法,不正确的是()

A.木本植物的茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓

B.树皮的外侧部分起保护作用,内侧部分是韧皮部

C.在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层,能使茎不断加粗

D.杨树的树干比较坚硬,主要是因为木质部的存在;;;4．实验结果与分析：;根据实验结果，你得出的实验结论是______________________________

___________。

5．表达与交流：

向全班同学准确地介绍本小组探究的过程和结果，就下述问题及你们发

现的问题进行讨论与交流。

（1）若B、C组枝条的韧皮部和木质部均被染色，而A组树皮未被染色，

这说明了什么问题？

（2）若将C组枝条进行纵切，纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越

来越浅，这是什么原因造成的呢？

（3）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理

枝条，应如何处理各组的枝条？预期实验结果又将如何？;2.水分和无机盐运输的途径

水分和无机盐被根尖吸收后,会进入根部导管。由于根和茎中的导管是相互连通的,最后,它们就能进入到茎中央的导管。实验证明，水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输。;水分进入植物体以后的运输途径是（）

A.在导管和筛管中,沿着叶→茎→根的方向运输

B.在筛管中,沿着叶→茎→根的方向运输

C.在导管中,沿着根→茎→叶的方向运输

D.在导管和筛管中,沿着根→茎→叶的方向运输

;植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。有机物在茎中又是怎样运输的呢？;;2.有机物的运输

(1)有机物的来源:植物的叶通过光合作用制造了有机物,这些有机物除小部分留在叶肉细胞外,大部分需输送到茎、根、果实、种子等部位去。

(2)有机物的运输:有机物主要在茎的韧皮部中沿筛管自上而下运输。;;俗话说“树怕剥皮,不怕空心”,其道理是()

A.树皮中有筛管,能运输水分

B.树皮中有导管,能运输水分

C.树皮中有筛管,能运输有机物

D.树皮中有导管,能运输有机物;课堂小结;典例4如图是木本植物茎的横切面示意图,据图回答下列问题。([]内填序号)

(1)①位于茎的最外层,其内侧部分是,其中包含具有输导功能的。

(2)在木本植物的茎中,具有很强支持力的是[]______,其中分布着许多具有输导功能的_______。

(3)草本植物的茎不能逐年加粗,是因为其内部没有[]__________;小科同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。请分析回答下列问题。

(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是____,导管运输物质的方向是_______。

(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是___(选填字母)。

A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少

B.周围的一圈是蓝点,中间是红点

C.蓝点和红点混合,均匀分布

D.左边是蓝点,右边是红点;课堂小练习;如图是果树的一段枝条,上面长有大小