Unit 4Why dont you talk to your parents Section B 1a~1e 英文版教学设计 -2024-2025学年人教版英语八年级下册.docx

Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionB1a~1e英文版教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit4Whydontyoutalktoyourparents”为切入点，通过SectionB1a~1e的学习，旨在帮助学生掌握本单元的语法知识，提高学生的阅读理解能力，同时培养学生关注家庭关系的意识。教学设计注重将课本知识与实际生活相结合，通过情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说读写活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生理解西方家庭文化，拓展跨文化交际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较和评价，提升学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.强化学生的学习策略，引导学生运用有效的学习方法和技巧，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：八年级学生已具备一定的英语基础，熟悉一般现在时和过去时的用法，能够进行简单的日常对话。在本单元之前，他们已经学习了家庭、学校和社会等话题的词汇和句型，为本单元的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭关系这一话题普遍感兴趣，因为他们正处于青春期，对家庭沟通和亲子关系有着自己的理解和感悟。学生的英语学习能力各异，部分学生可能在阅读理解和词汇积累方面较为薄弱。学习风格上，学生偏好通过实践活动和互动交流来学习，同时也需要一定的时间来消化和吸收新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读SectionB1a~1e时，可能会遇到生词和复杂句型，影响阅读流畅性。此外，对于家庭关系的描述和表达可能缺乏个人经验，导致学生在写作和口语表达时感到困难。为了克服这些挑战，教师应提供足够的词汇支持，并通过小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生提高语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于讲解家庭关系的相关背景知识和语法点，确保学生掌握基础概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对家庭沟通的看法，提高学生的参与度和批判性思维能力。

3.情景模拟法：设计实际生活场景，让学生通过角色扮演练习对话，提高口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示图片、视频等辅助材料，增强教学内容的直观性和趣味性。

2.互动式教学软件：利用软件进行在线练习和游戏，提高学生的互动性和学习效率。

3.教学板书：通过板书整理重点词汇和句型，帮助学生巩固记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭沟通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否有过和家人沟通不畅的经历？你们认为良好的家庭沟通对我们的生活有什么重要性？”

展示一些关于家庭沟通的图片或视频片段，如家庭成员间的对话、家庭活动的照片等，让学生初步感受家庭沟通的魅力或特点。

简短介绍家庭沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭沟通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭沟通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭沟通的定义，包括其主要组成元素或结构，如倾听、表达、反馈等。

详细介绍家庭沟通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭沟通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭沟通案例进行分析，如亲子沟通、夫妻沟通等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭沟通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有效的沟通技巧解决家庭中的矛盾。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭沟通相关的主题进行深入讨论，如“如何改善亲子沟通”、“如何在家庭中建立良好的沟通氛围”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭沟通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭沟通的重要性和意义。

过程：