5.3 实际问题与一元一次方程（第2课时 销售中的盈亏问题）（教学设计）七年级数学上册同步高效课堂（人教版2024）.docx

5.3实际问题与一元一次方程（第2课时销售中的盈亏问题）（教学设计）七年级数学上册同步高效课堂（人教版2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：5.3实际问题与一元一次方程（第2课时销售中的盈亏问题）

2.教学年级和班级：七年级数学

3.授课时间：2024年X月X日星期X上午第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生从实际问题中抽象出一元一次方程的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.引导学生理解方程的建模过程，发展学生的数学建模素养。

3.增强学生应用数学知识解决生活实际问题的意识，提升学生的数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解销售中的盈亏问题，能够根据实际情境建立一元一次方程。

-能够正确列出方程，并解出未知数，得到问题的解决方案。

-举例：如销售某商品，成本为20元，售价为30元，求销售多少件商品能盈利1000元。

2.教学难点：

-难点在于如何从实际问题中抽象出一元一次方程，识别并应用等量关系。

-难点在于如何正确设置方程中的未知数，确保方程的准确性。

-难点在于解方程时可能出现的错误，如符号错误、计算错误等。

-举例：在解决销售问题中，学生可能难以识别出“售价-成本=利润”的等量关系，或者错误地将未知数设置在等式的一侧而不是两侧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先通过讲解盈亏问题的基本概念和建模方法，引导学生理解核心知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析具体案例，共同列出方程并求解，培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.利用多媒体展示销售图表和实际数据，帮助学生直观理解盈亏变化，提高学习兴趣。

4.安排角色扮演游戏，让学生扮演销售员，通过模拟销售过程，加深对盈亏问题的理解和应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对销售中的盈亏问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在购物时有没有考虑过商品的利润是多少？今天我们来学习如何通过数学方法来分析这个问题。”

展示一些关于日常商品销售的图片或视频片段，让学生初步感受盈亏问题的普遍性。

简短介绍销售中的盈亏问题，说明它与我们日常生活和经济活动的关系，为接下来的学习打下基础。

2.销售中的盈亏问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解销售中的盈亏问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解销售中的盈亏问题的定义，包括成本、售价、利润等基本概念。

详细介绍成本、售价和利润之间的关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.销售中的盈亏问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解销售中的盈亏问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的销售案例进行分析，如“某服装店销售情况”、“电子产品促销活动”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解盈亏问题的多样性。

引导学生思考这些案例对商家和消费者的影响，以及如何通过调整售价或成本来优化利润。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个案例，分析如何通过建立一元一次方程来解决盈亏问题。

小组内讨论如何设定方程，列出已知条件和未知数，并求解方程。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对销售中的盈亏问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括方程的建立、求解过程和最终结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调销售中的盈亏问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括盈亏问题的基本概念、案例分析、方程建立等。

强调销售中的盈亏问题在商业决策和日常生活中的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际情境。

布置课后作业：让学生选择一个实际的销售场景，尝试建立方程并求解盈亏问题，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.销售中的盈亏问题基本概念

-成本：生产或购买商品所需的费用。

-售价：商品的销售价格。

-利润：售价减去成本后的收入。

-盈亏平衡点：销售数量达到一定量时，总成本等于总收入，没有利润也没有亏损。

2.盈亏问题的等量关系

-成本=售价×销售数量

-总收入=售价×销售数量

-总利润=总收入-总成本

3.一元一次方程在盈亏问题中的应用

-通过建立一元一