四、身边的电池（第一课时）（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版.docx

四、身边的电池（第一课时）（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版

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教学内容

教学内容：五年级上册综合实践活动粤教版《身边的电池》（第一课时）

主要内容包括：电池的基本结构、电池的种类、电池的工作原理、电池的充电与放电过程、电池的回收与处理等。通过学习，学生能够了解电池在生活中的应用，掌握电池的基本知识，提高环保意识。

核心素养目标分析

培养学生对科学技术的探究兴趣，提高观察、分析问题的能力。通过学习电池相关知识，增强学生的环保意识，促进其对可持续发展理念的理解和认同。同时，培养学生合作学习的意识，提升沟通表达和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：电池工作原理的理解与应用

难点：电池种类及环保处理的掌握

解决办法：

1.重点：通过实验演示和实物观察，引导学生理解电池的化学能转化为电能的过程，并结合生活实例，加深对电池工作原理的理解。

2.难点：利用图表和案例分析，帮助学生区分不同类型的电池，并讲解电池的回收与处理方法，提高学生的环保意识。同时，组织小组讨论，让学生在实践中学习如何正确处理废旧电池。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，讲解电池的基本结构和工作原理，帮助学生建立初步概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论电池的种类和环保处理方法，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实验法：通过简单实验，让学生亲自操作，体验电池的放电过程，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电池的种类、工作原理等，直观形象地呈现教学内容。

2.视频教学：播放电池制作和回收处理的视频，增强学生的直观感受和环保意识。

3.互动软件：运用教育软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向学生问好：“同学们，今天我们来学习一个有趣的主题——身边的电池。你们知道电池在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”

2.学生积极回答，老师总结：“没错，电池是许多电子设备不可或缺的能源。那么，接下来我们就一起探索电池的奥秘吧。”

二、新课讲授

1.老师展示不同种类的电池，如干电池、锂电池、充电电池等，引导学生观察并说出它们的名称和特点。

2.学生观察并回答，老师点评：“很好，大家观察得很仔细。接下来，我们将深入探讨电池的工作原理。”

3.老师通过动画演示，讲解电池的化学能转化为电能的过程，让学生直观地理解这一原理。

4.学生观看动画，并尝试用自己的话复述电池工作原理，老师给予点评和指导。

5.老师提出问题：“同学们，电池在我们的生活中有哪些应用呢？”

6.学生积极回答，老师总结：“电池在照明、通信、医疗等领域都有广泛应用。那么，电池的种类和环保处理方法又是怎样的呢？”

7.老师通过PPT展示电池的种类、环保处理方法等，让学生了解电池的多样性及其对环境的影响。

8.老师引导学生思考：“我们如何正确处理废旧电池，减少对环境的污染呢？”

9.学生分组讨论，分享自己的观点，老师给予点评和指导。

三、课堂实践

1.老师组织学生进行电池种类辨别实验，让学生亲自操作，加深对电池种类的认识。

2.学生分组进行实验，老师巡回指导，解答学生疑问。

四、巩固练习

1.老师发放练习题，让学生巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，老师巡视解答学生疑问。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调电池工作原理、种类、环保处理方法等要点。

2.学生总结本节课所学知识，老师给予点评和补充。

六、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.收集生活中常见的电池，了解它们的种类和特点；

b.调查身边电池的环保处理情况，撰写一篇短文；

c.设计一个环保电池回收利用方案。

2.学生根据作业要求，积极参与实践，提高环保意识。

七、教学反思

1.本节课通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.在课堂实践中，学生亲自动手操作，加深了对电池知识的理解。

3.通过课后作业，学生将所学知识应用于实际，培养环保意识。

知识点梳理

1.电池的基本概念

-电池是一种将化学能转化为电能的装置。

-电池由正负电极、电解质和隔离层组成。

2.电池的种类

-干电池：一次性电池，如碳锌电池、碱性电池等。

-充电电池：可充电的电池，如镍氢电池、锂离子电池等。

-燃料电池：通过化学反应直接产生电能的电池。

3.电池的工作原理

-电化学原理：电池内部的化学反应产生电流。

-电极反应：正极还原反应，负极氧化反应。

-电解质：在电池内部传递离子的物质。

4.电池的性能指标

-电压：电池输出的电势差。

-容量：电池储存电荷的能力。

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