模块三项目一《任务一 花的组成形态类型和花序》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）.docxVIP

模块三项目一《任务一花的组成形态类型和花序》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）

教学环节

具体内容

一、教材分析

本部分内容选自中职农林牧渔大类《植物科学基础》。花作为植物重要的生殖器官，其组成、形态类型和花序知识是理解植物繁殖、遗传育种及农林生产实践的基础。教材先介绍花的基本组成部分，包括花柄、花托、花被、雄蕊群和雌蕊群，通过清晰的图片和简洁文字，帮助学生建立直观认识。接着阐述花的形态类型，从完全花与不完全花，到两性花、单性花和无性花，逐步深入讲解，为学生理解植物多样性生殖方式奠定基础。最后引入花序概念，介绍不同花序类型特点，将花的知识系统化。这些知识不仅是植物学理论核心，更是后续学习植物生长发育调控、作物栽培管理及观赏植物培育等内容的关键铺垫。

二、核心素养目标设定

1.知识与技能目标：学生能准确描述花的各组成部分结构和功能，识别常见花的形态类型，区分不同花序类型并举例。能够绘制简单花的结构示意图，标注各部分名称。

2.过程与方法目标：通过观察实物花、图片和视频，培养学生观察能力和信息提取能力；小组讨论和课堂发言，提升学生合作交流和语言表达能力；分析花的结构与功能关系，训练学生逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对植物科学兴趣，培养学生严谨科学态度和探索精神；通过认识花多样性，让学生感受大自然神奇，增强保护自然环境意识。

三、学情分析

中职农林牧渔大类学生，对农林相关知识有一定兴趣和基础，但在抽象概念理解和知识系统构建上存在不足。学生形象思维活跃，对直观、生动的实物观察有较高积极性，但在将观察到的现象转化为理论知识并进行归纳总结时，需要教师引导。部分学生自主学习能力较弱，在复杂知识学习中易出现畏难情绪。同时，学生已有生活经验中，对常见花有一定感性认识，但缺乏科学、系统认知。因此教学中要充分利用学生兴趣点，采用多样化教学方法，引导学生从感性认识上升到理性认识，逐步构建知识体系。

四、教学重难点

1.教学重点：花的组成部分及其功能，这是理解花的生物学特性和繁殖过程的基础；完全花、不完全花、两性花、单性花和无性花的形态特征及区别，有助于学生认识植物生殖多样性；常见花序类型如总状花序、穗状花序、伞形花序、头状花序等的特点，是对花知识的系统拓展。

2.教学难点：花各部分结构在进化过程中的适应性变化，此内容较为抽象，需要结合实例引导学生理解；复杂花序类型如复总状花序（圆锥花序）、复穗状花序等的识别，因其结构复杂，需要学生具备较强空间想象和分析能力。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：系统讲解花的组成、形态类型和花序基本概念和重要知识点，确保知识准确性和完整性；

（2）直观演示法：利用实物花、标本、图片、视频等，让学生直观感受花的形态特征，增强感性认识；

（3）讨论法：组织学生小组讨论花的结构与功能关系、不同花形态类型意义等问题，促进学生思维碰撞和合作交流。

2.学习策略：

（1）自主学习策略：布置预习任务，让学生提前了解课程内容，在课堂上带着问题学习；

（2）合作学习策略：通过小组活动，如观察花结构、讨论问题等，培养学生团队协作能力；

（3）探究学习策略：引导学生在观察和思考基础上，对花的一些现象进行探究，如不同花开放时间与传粉方式关系等，提高学生探究能力。

六、教学资源准备

实物花（如桃花、百合花、南瓜花等常见且具有代表性的花）、花的标本（完整花标本及解剖后的各部分标本）、多媒体课件（包含花的高清图片、结构动画、不同花序视频等）、绘图工具（铅笔、橡皮、尺子等供学生绘制花结构示意图）、教材及相关参考书籍。

七、教学过程

（一）、导入新课：

展示一些美丽花朵图片，如玫瑰、向日葵、郁金香等，提问学生：“大家都见过这些美丽的花，那你们知道花是由哪些部分组成的吗？为什么不同的花形态会不一样呢？”引导学生观察图片并思考问题，激发学生学习兴趣和好奇心。

【设计意图：通过美丽花朵图片吸引学生注意力，从学生熟悉的生活现象入手提问，引发学生思考，自然导入本节课主题。】

（二）、新课讲解

1.花的组成讲解：

（1）展示一朵完整百合花实物，结合教材内容，向学生介绍花柄、花托、花被（包括花萼和花冠）、雄蕊群和雌蕊群各部分结构。花柄：讲解花柄连接茎和花，起到支持和运输作用，如同我们人体的手臂，连接身体和手部，同时输送营养。花托：指出花托是花柄顶端膨大部位，花的其他部分着生其上，以桃花为例，桃花花托呈杯状，支撑着花瓣、雄蕊和雌蕊等结构。花被：花萼：展示油菜花，指出其绿色萼片组成花萼，具有保护幼花作用，就像给幼花穿上一层保护衣。花冠：拿出盛开的玫瑰，让学生观察其鲜艳花瓣，讲解花冠由花瓣组成，颜色鲜艳，能吸引昆虫传粉，玫瑰鲜艳的花瓣吸引蜜蜂前来采蜜，从而帮助传粉。雄蕊群：以百合花为例