Unit12_第1课时教学设计 (2).docVIP

PAGE5/NUMPAGES5

Unit12第1课时教学设计

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级上册Unit12

【主题】What’syourfavoritemonth?

【课时】第1课时：1.Listenandsay2.Askandanswer

一、教学目标与要求（Teachingaimsandrequest）

1.能听懂、会说主要语言：What’syourfavoritemonth?October.并能在实际情景中运用。

2.能听懂、会说、并运用单词：July,August,September,October,November,December及它们的缩略形式。

3.能听懂、会说节日：NewYear’sDay,Children’sDay,SpringFestival,NationalDay,Thanksgiving,Christmas。

4.能用所学单词和句子对节日、月份进行简单的会话交流。

5.能正确书写句子：What’syourfavoritemonth?October.

6.了解外国文化习俗，尊重外国文化习俗。

二、教学重点、难点(Teachingpointsanddifficulties)

（一）重点（Points）

能灵活运用主要语目：What’syourfavoritemonth?

（二）难点(Difficulties)

1.能听懂、会说It’sanimportantholidayinyourcountry.并能在实际情景中运用。

2.月份单词July,August,September,October,November,December的准确读音及灵活运用。

三、课前准备（Teachingpreparation）

自制词汇卡片(decorateaChristmastree,playChristmasmusic,writeChristmascards,haveatwo-weekvacation,buygifts),7-12月份单词卡片，课文图片，课文音频。

四、教学建议(Teachingsuggestions)

Step1:Warm-up

1.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?

Ss：I’mOK.Thankyou.建议教师告诉学生用不同的句子来回答Howareyou?

2.T:Let’ssingasong.选择圣诞歌曲JingleBell.

3.请学生表演上节课Readandwrite中的课本剧。教师给予鼓励和评价，评选出最佳语音奖、表演奖、道具奖、创作奖、最具潜力奖。

Step2：Presentation

1.建议教师提问：When’syourbirthday?Whatdoyoudoonyourbirthday?请同桌两人互问互答，以此引出新课学习。

2.学习其他月份的英语单词。教师把7?12月份相应英语单词写在黑板上，请小组讨论它们分别代表几月。鼓励会的学生教不会的学生，然后教师逐一领读单词。提醒学生注意月份第一个字母要大写。反复领读October和September，检查学生的发音。

3.教师取出7?12月份的英语单词卡片，请学生将单词卡片按顺序排列。告诉学生可以用单词的前三个字母加的缩写形式代替该月份。教师出示缩写词，请学生快速说出相应月份。

4.教师提问：WhosebirthdayisinSeptember/December?帮助在该月份过生日的学生回答：MybirthdayisinSeptember/December.

5.教师提问：Whatisyourfavoritemonth?学生回答后，教师将这句话写在黑板上。教师先领读，然后请学生按小组读。这个过程中，教师应随时检查和纠正个别学生的发音。

6.教师引导学生同桌互问互答。Whatisyourfavoritemonth?Myfavoritemonthis….

7.教师提问：Why?帮助学生用BecauseIt’s...Wecan...Mybirthdayisin...等句子进行回答。

8.请学生听Listenandsay中的课文录音，回答问题：WhatareAnnie’sandLiuGang’sfavoritemonths?学生边听录音边记笔记，然后同桌商量后回答问题。

9.学生再听课文，画出