〖初中语文〗《有为有不为》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

季羡林曾说：“曾见冰心老人为别人题座右铭：‘知足知不足，有为有不为。’言简意赅，回味无穷。特写短文两篇，稍加诠释。”;16有为有不为;简介作者;议论文三要素;议论文的一般结构;读读写写;(1)原意是指犯上谋反等反叛行为。在现代汉语中指罪孽深重，严重破坏固有秩序的行为。()

(2)把眼睛闭上，集中精神。()

(3)指不务正业、游荡玩乐的人改邪归正，悔过自新。()

(4)迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。()

(5)事情一旦发生或局面一经打开，便越发无法遏制其向坏的方向发展。(含贬义)。()

(6)一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。()

;1.通读全文，提取信息，回答下列问题:;2.先提出“有为”“有不为”的关键是“应该”，有什么作用？;3.从全文来看，作者认为哪些事应该“有为”？哪些事应该“有不为”？;第一部分（1、2）：

阐述“有为”与“有不为”的内涵，并引出其评判标准——善恶。;本文运用了多种论证方法，请结合课文内容加以析。;本文运用了多种论证方法，请结合课文内容加以析。;本文运用了多种论证方法，请结合课文内容加以析。;找出文中作者所举事例，说说作者通过这个事例有什么目的？;拿眼前常常提到的贪污行为而论。往往是先贪污少量的财物……一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁。;文章还运用了什么论证方法来证明观点的？;文章还运用了什么论证方法来证明观点的？;小结：;1.从全文来看，作者认为哪些事应该“有为”？哪些事应该“有不为”？;2.在生活中，我们应该如何做到“有为有不为”呢？结合自己的生活实际，从道德、法律、责任等方面进行思考。;墨剑飘雨;墨剑飘雨;语言风格;本文内涵深邃，意蕴丰富。“有为有不为”不仅是一种道德规范，更是一种关乎人生抉择与处世智慧的深刻哲思。它启示我们：在积极追求有意义的人生目标的同时，更要坚守内心的原则与底线。在纷繁复杂的社会中，唯有知所进退、明辨取舍，方能在人生之路上行得??定而从容，成就真正的自我。

;诸葛亮的鞠躬尽瘁;善（有为）