第1单元 识字2 姓氏歌2024-2025学年新教材一年级下册语文同步教案（统编版2024）.docx

第1单元识字2姓氏歌2024-2025学年新教材一年级下册语文同步教案（统编版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，大家好！今天我们要来探索的是一年级下册语文课本中的“第1单元识字2姓氏歌”。这是一首富有童趣的歌曲，不仅教会孩子们姓氏知识，还能激发他们对汉字的兴趣。咱们通过这首歌曲，不仅能学到新知识，还能一起唱歌、一起玩，让语文课变得更有趣哦！????

二、核心素养目标

培养学生对汉字的亲近感和文化认同，提高语言运用能力，通过姓氏学习，增强文化自信，激发学生探索汉字世界的兴趣，培养良好的语文学习习惯。

三、学情分析

一年级的孩子们正处于识字启蒙的关键时期，他们对世界充满了好奇，对新鲜事物充满探索欲。在这个阶段，孩子们的知识储备有限，但他们的记忆力较强，模仿能力也很快。在《姓氏歌》这首歌曲的学习中，学生们的表现通常如下：

1.**知识基础**：孩子们可能已经接触过一些基本的汉字，但姓氏作为汉字的一种特殊形式，对他们来说既熟悉又陌生。他们需要通过歌曲来加深对姓氏字形的认识和记忆。

2.**学习能力**：一年级学生的注意力集中时间相对较短，他们在学习过程中可能会出现注意力分散的情况。因此，教学活动需要设计得生动有趣，以吸引他们的注意力。

3.**行为习惯**：一年级学生正处于养成良好学习习惯的关键时期。他们在课堂上可能需要更多的引导和鼓励，以培养积极的学习态度。

4.**情感态度**：孩子们对姓氏有着天然的亲近感，通过学习姓氏，他们可以更好地了解自己的家族文化，增强民族自豪感。

四、教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过歌曲演唱和故事讲述，营造轻松愉快的学习氛围。

2.设计互动游戏，如“猜猜我姓什么”，让学生在游戏中学习姓氏。

3.利用多媒体教学，展示姓氏起源和演变，增强学生对汉字文化的理解。

4.设置小组合作学习，让学生在讨论中分享姓氏故事，培养合作能力和表达能力。

五、教学过程设计

**1.导入新课（5分钟）**

目标：引起学生对姓氏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们的名字里都有什么姓呢？你们知道自己的姓氏有什么特别的意义吗？”

随后，我会展示一些有趣的姓氏图片，比如一些罕见的姓氏和他们的故事，让学生们对姓氏产生好奇心。

接着，我会简短介绍姓氏的基本概念，告诉他们姓氏是我们身份的一部分，也是中华文化的重要组成部分。

**2.姓氏基础知识讲解（10分钟）**

目标：让学生了解姓氏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解姓氏的定义，简单明了地告诉他们姓氏是由一个或多个汉字组成的，用来区分不同家族或群体。

然后，我会用图表展示一些常见的姓氏，并解释它们的构成和读音。

**3.姓氏案例分析（20分钟）**

目标：通过具体案例，让学生深入了解姓氏的特性和重要性。

过程：

我会选择几个具有代表性的姓氏案例，比如“赵”、“钱”、“孙”等，详细介绍它们的起源、发展和特点。

在分析过程中，我会引导学生思考这些姓氏在历史和文化中的地位，以及它们对个人和社会的影响。

**4.学生小组讨论（10分钟）**

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成小组，每组选择一个与姓氏相关的主题，如“姓氏的演变”、“姓氏与文化”等。

每个小组需要讨论这个主题，并准备一份简报，包括他们的发现和结论。

讨论结束后，每组将派代表向全班展示他们的研究成果。

**5.课堂展示与点评（15分钟）**

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对姓氏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的讨论成果，我会鼓励其他学生提问和发表意见。

在展示过程中，我会对学生的表现进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

**6.课堂小结（5分钟）**

目标：回顾本节课的主要内容，强调姓氏的重要性和意义。

过程：

我会简要回顾本节课的学习内容，强调姓氏在中华文化中的地位和作用。

最后，我会鼓励学生们在课后继续探索姓氏文化，并布置作业，要求他们写一篇关于自己姓氏的小文章，以此来巩固所学知识。

六、拓展与延伸

1.**姓氏文化小故事**

-提供一些关于姓氏起源和演变的小故事，如“百家姓”的由来，以及一些著名历史人物的姓氏故事。这些故事不仅能够丰富学生的知识，还能激发他们对历史的兴趣。

-例如，讲述“赵”姓的起源与赵武灵王的故事，或者“林”姓与林则徐的爱国精神相结合的故事。

2.**姓氏文化知识卡片**

-制作一些姓氏文化知识卡片，每张卡片上介绍一个姓氏的起源、分布、名人等。学生可以在课后收集这些卡片，制作成自己的姓氏文化小册子。

-例如，卡片上可以包括“王”姓的起源地、分布地区以及历史上的著名王姓人物。

3.**姓