Unit2 Express yourself（教学设计）三年级英语下册同步备课系列（人教PEP版·2024）.docxVIP

Unit2Expressyourself（教学设计）三年级英语下册同步备课系列（人教PEP版·2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，同学们！今天我们要来探索的是三年级英语下册的Unit2Expressyourself。这节课，我们要重点学习如何用英语表达自己的感受和想法。我们会用到一些基础词汇和句型，比如“Ifeel...”，“Ilike...”等等。这些内容跟课本紧密相连，是我们在日常生活中经常会用到的。咱们一起来感受一下英语的魅力吧！??

二、核心素养目标

1.**语言能力**：学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的日常对话，表达自己的感受和喜好。

2.**学习能力**：学生学会通过观察、模仿和练习，逐步提高英语听说能力，为后续学习打下基础。

3.**文化意识**：学生能够初步理解西方文化中表达个人情感的方式，增强跨文化交际的意识。

4.**思维品质**：学生在使用英语表达个人观点的过程中，培养逻辑思维和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.**重点词汇和句型**：学生能够熟练掌握“Ifeel...”，“Ilike...”等表达个人情感的词汇和句型。

2.**实际应用**：学生能够在具体情境中运用所学知识进行简单的交流。

难点：

1.**词汇运用**：学生可能对某些情感词汇的用法感到困难。

2.**句型结构**：学生可能难以理解并正确运用句型结构。

解决办法：

1.**词汇教学**：通过游戏、歌曲和故事等多样化方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇。

2.**句型练习**：设计情景对话，让学生在真实语境中练习句型，逐步提高运用能力。

3.**小组合作**：鼓励学生分组练习，互相纠正，共同进步。

4.**分层教学**：针对不同水平的学生，提供个性化的学习支持，确保每个学生都能有所收获。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、电子白板

-课程平台：人教PEP英语三年级下册教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、教学视频

-教学手段：图片、卡片、手工制作教具、情景模拟道具

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习“Ifeel...”和“Ilike...”等句型，并尝试用这些句型描述自己的喜好。

-设计预习问题：围绕情感表达这个主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

问题如：“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过学生提交的预习成果，教师可以了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解情感表达的句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过制作思维导图，展示自己对情感表达句型的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于情绪表达的动画，引出情感表达这个主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“Ifeelhappy/sad/scared...”等句型，结合图片和情景模拟帮助学生理解。

例如，通过展示不同情绪的图片，让学生模仿相应的句子。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型描述自己的情绪。

学生分成小组，互相询问并回答关于情绪的问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

如有学生不理解如何正确使用某些词汇，教师会个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用所学句型描述自己的情绪。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

有学生可能会问：“我们还能用这些句型说些什么？”

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解情感表达的句型。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握情感表达的技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解情感表达的句型，掌握在特定情境下如何表达自己的情感。

-通过实践活动，培养学生的实际运用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一些实际生活中的情景模拟作业，如让学生回家后用所学句型与家人交流。

-提供拓展资源：提供一些与情感