2.1区域发展的自然环境基础 教学设计-2023-2024学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修二.docx

2.1区域发展的自然环境基础教学设计-2023-2024学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2.1区域发展的自然环境基础》教学设计-2023-2024学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修二。本节课围绕区域发展中的自然环境因素，包括气候、地形、土壤等对区域经济、农业、交通等方面的影响进行探讨，旨在让学生了解自然环境对区域发展的重要性，增强学生运用地理知识分析问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析自然环境对区域发展的影响。

2.增强学生理解和评价自然环境对区域经济布局和农业生产制约作用的意识。

3.培养学生关注区域可持续发展，形成可持续发展的价值观。

三、学情分析

高二学生在地理学科上已经具备了一定的基础，能够理解基本的地理概念和原理。在知识层面，学生对自然地理和人文地理的基本知识有一定了解，但对自然环境与区域发展之间的复杂关系认识还不够深入。在能力方面，学生具备一定的地理观察和描述能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。

学生层次上，由于班级学生来自不同地区，对当地自然环境的认识存在差异，部分学生可能对某些自然环境因素的了解较为片面。在行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但对地理学科的兴趣和自主学习能力存在个体差异。

本课程内容与学生生活实际紧密相关，但部分学生可能对自然环境与区域发展的关系缺乏直观感受，导致对课程内容的兴趣和参与度不一。此外，学生在地理思维方面可能存在一定的局限性，对于复杂地理问题的分析和解决需要教师引导和启发。

综合来看，高二学生在地理学科上具有一定的潜力，但需要在知识深度、分析能力、思维方法和自主学习等方面得到进一步的培养和提升。因此，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，培养其地理思维，并引导学生将地理知识与实际生活相结合，以提高学生的地理素养。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解自然环境对区域发展的具体影响。

2.设计小组讨论活动，让学生分析典型案例，提高分析问题能力。

3.利用多媒体展示不同区域的自然环境图片和视频，增强直观感受。

4.通过角色扮演，让学生模拟不同角色，体验区域发展的决策过程。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师展示不同区域的自然景观图片，引导学生观察并描述图片中的自然环境特征。

2.学生分享观察结果，教师总结自然环境对区域发展的影响。

二、新课讲授

1.教师讲解自然环境对区域发展的影响，包括气候、地形、土壤等因素。

-学生认真听讲，记录关键信息。

-教师举例说明自然环境对区域经济、农业、交通等方面的影响。

2.教师引导学生分析典型案例，如我国南方地区的湿润气候对农业的影响。

-学生分组讨论，分析案例中的自然环境因素。

-各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.教师讲解地理信息系统在分析自然环境对区域发展影响中的应用。

-学生通过观看视频，了解地理信息系统的基本原理。

-教师演示如何利用地理信息系统分析案例中的自然环境因素。

三、课堂活动

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟区域发展决策过程。

-学生分为决策者、规划者、执行者等角色，模拟讨论区域发展规划。

-教师观察并指导学生进行讨论，确保活动顺利进行。

2.教师引导学生进行小组讨论，分析自然环境对区域发展的制约作用。

-学生分组讨论，分析案例中自然环境对区域发展的制约因素。

-各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.教师布置课后作业，要求学生分析当地自然环境对区域发展的影响。

-学生完成作业，教师批改并给予反馈。

2.教师组织学生进行课堂小结，回顾本节课所学内容。

-学生分享学习心得，教师总结重点知识。

五、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调自然环境对区域发展的重要性。

-学生总结自然环境对区域发展的制约作用，如气候、地形、土壤等因素。

2.教师布置思考题，引导学生思考如何合理利用自然环境，促进区域可持续发展。

-学生积极思考，分享自己的观点。

3.教师总结本节课的教学成果，强调地理学科在解决实际问题中的重要作用。

-学生认识到地理学科在实际生活中的应用价值，激发学习兴趣。

六、课后拓展

1.教师推荐相关阅读材料，如地理学科著作、期刊等，供学生课后阅读。

-学生自主选择阅读材料，拓展地理知识面。

2.教师鼓励学生关注自然环境与区域发展的相关新闻，了解当前热点问题。

-学生关注新闻，提高地理素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国区域地理》系列书籍，详细介绍了我国不同区域的自然地理特征、人文地理特征以及区域发展现状。

-《地理信息系统》教