2023九年级数学下册 第一章 直角三角形的边角关系3 三角函数的计算第1课时 已知一个角求三角函数值教学设计 （新版）北师大版.docxVIP

2023九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系3三角函数的计算第1课时已知一个角求三角函数值教学设计（新版）北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

嘿，亲爱的同学们！今天咱们要来探索数学的奇妙世界，具体来说，是我们的老朋友——直角三角形。我们要深入挖掘直角三角形中的“三角函数”这个小秘密。这个知识点可是九年级数学下册第一章的重头戏哦！我们要通过计算，找出已知角度时三角函数的值，这可是解决实际问题的大帮手呢！准备好了吗？让我们一起走进这个充满挑战和乐趣的数学课堂吧！???

二、核心素养目标

同学们，今天我们要培养的核心素养包括数学抽象和逻辑推理能力。通过学习三角函数的计算，你们将学会如何从实际问题中抽象出数学模型，并运用逻辑推理进行计算。这将帮助你们在解决几何问题时更加得心应手，同时培养你们严谨的数学思维和解决问题的能力。让我们一起在数学的世界里遨游，提升这些宝贵的核心素养吧！????

三、重点难点及解决办法

重点：三角函数值的计算。

难点：理解三角函数的定义，以及如何从直角三角形中找到对应的三角函数值。

解决方法与突破策略：

1.重点：通过实际操作，让学生动手画图，加深对三角函数定义的理解。

2.难点：通过分步讲解，首先讲解锐角三角函数的定义，然后通过实例演示如何在实际的直角三角形中找到对应的三角函数值。

3.采用小组讨论的方式，让学生在合作中解决难题，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。

4.利用多媒体教学工具，如动画演示，帮助学生直观地理解三角函数值的计算过程。

5.通过练习题的逐步递进，让学生从基础题过渡到复杂题，逐步突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有最新版的九年级数学下册教材，特别是包含三角函数计算的章节。

2.辅助材料：准备相关的图片，如不同角度的直角三角形，以及图表，帮助直观展示三角函数值的计算。

3.实验器材：准备一些简单的直角三角形模型或纸板，供学生实际操作，加深对三角函数定义的理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组合作中解决问题；同时，确保教室光线充足，以便学生观察图表和模型。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们还记得我们之前学的直角三角形吗？今天我们要来探索一个有趣的现象——三角函数。它就像直角三角形里的魔法，能帮助我们计算出很多神秘的数值。你们想知道这个魔法是如何施展的吗？

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了直角三角形的性质，今天我们要在此基础上，进一步探索三角函数的秘密。还记得直角三角形中的三个角吗？它们的度数加起来总是180度，这就是我们今天要用的一个重要信息。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会详细讲解三角函数的定义。三角函数是直角三角形中，角度与边长之间关系的数学表达。比如，正弦函数（sin）表示对边与斜边的比值，余弦函数（cos）表示邻边与斜边的比值，正切函数（tan）表示对边与邻边的比值。

-举例说明：接下来，我会通过几个具体的例子，展示如何计算三角函数的值。比如，一个直角三角形的直角边分别是3和4，斜边是5，那么这个三角形30度的角的正弦值是多少呢？我会一步步引导学生进行计算。

-互动探究：在讲解完三角函数的定义和计算方法后，我会提出一些问题，让学生们思考并讨论。比如，如果知道一个角的正弦值，我们能否求出这个角的度数？通过这样的互动，激发学生的思考，培养他们的探究精神。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：现在，请大家拿出练习册，完成几道关于三角函数计算的题目。这些题目包括基础题和提升题，旨在帮助大家巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，观察他们的解题过程，及时给予帮助和指导。对于一些难以理解的学生，我会个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

4.拓展应用（约10分钟）：

-学生展示：完成练习后，我会请几位同学上来展示他们的解题过程，并邀请其他同学进行点评。这样既能锻炼学生的表达能力，也能让他们从他人的解题思路中受益。

-生活实例：为了让学生更好地理解三角函数的应用，我会分享一些生活中的实例，比如如何利用三角函数计算建筑物的角度，或者如何用三角函数解决实际问题。

5.总结反思（约5分钟）：

-总结：今天我们学习了三角函数的计算方法，大家掌握了这个数学工具，可以用来解决很多实际问题。希望大家在今后的学习中，能够灵活运用三角函数，让数学成为我们解决问题的得力助手。

-反思：在课程的最后，我会让学生们反思一下，今天的学习有哪些收获，还有哪些地方感到困惑。这样可以帮助他们更好地总结经验，为今后的学习打下坚实的基础。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

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