2024年高一班主任工作总结标准版(三篇) .pdf

2024年高一班主任工作总结标准版

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种

形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体

工作如下：

一、狠抓纪律和卫生

利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问

题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的进取，克服工作和学

习上的不足，为新的一周的学习生活指引航标。

同时，我也充分注意到，不良的行为是慢慢形成的，好的习惯的

养成也需要有一个过程，必须允许他又反复，所以当他们“旧病复

发”时候，我注意保护他们的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其

烦;当他有一点点小的进步时，我也及时地进行表扬，让他有机会在集

体中表现自己的能力，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步

步，一点点，慢慢扶持着他向良好的方向发展。我班在____月份的时

候荣幸成为校文明班集体。

二、做好学生的思想工作

1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上

的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，

使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。例如____月过后就有些同

学对高中的生活不是很适应，甚至有的同学产生了想退学的念头，经

过我认真的开导后，他们对前途又充满了信心，结果在月考和期中考

试之后无论是文科总分还是理科总分，还有平均分都超过了平行班高

一(3)班，这让我感到十分欣慰。

第1页共7页

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与学生

坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世

界，才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存

在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们

的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

三、严格管理学生，把学习放在首位

首先，在生活小节上。“教育无小事，事事是教育”，班主任应

该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要

求自己，不能太过于随便，要掌握好分寸，时机等，要用实际行动给

学生灌输一种思想--对生活认真的人，才会对自己负责、才会认真地

对待自己所做的每一件事。

例如我要求学生每天要坚持锻炼身体，因为“身体是革命的本

钱”，首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑步，身先士卒。一

旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到

的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。

再次，在人格教育上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给学生

知识，更重要的是教他们如何做人”，教师在学生一生当中扮演着重

要的角色，教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印象，并对学生

自身的性格发展起着至关重要的作用，教师应该尽量完善自己的人

格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执

著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生，学生

们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着健康、正直

的方向发展。

四、开展好各项活动

第2页共7页

总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析和总结经验和

教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，

为把班主任的工作做得更好而努力。

2024年高一班主任工作总结标准版（二）

下面我就对这学期的班主任工作做出总结。

一、学习方面作为实验班的学生，虽然要注重行为习惯的养成，

但重心应该在学习方面。我认为在学习中最重要的是学习习惯的养

成。我在班级管理中习惯养成方面最注重的学生上课和自习的效率。

我曾召开高一3班任课老师会议，让所有任课老师对课堂进行严格管

理，眼观六路耳听八方，对任何上课注意力不集中或是不认真听讲的

学生给予严厉的管教。经过了一个学期，我发现凡是课堂上可以随时

掌控课堂的老师所在科目成绩在年级里面都名列前茅，而那些只顾讲

课和赶进度的老师的课程，学生成绩都不是很理想，这也给勒沃很大

的启示，一门课的成绩不决定于老师的课上得怎么样，而取决于学生

在上课时能否听得进去。

这个方案实施以来，在我班形成了较好的学习氛围，学生经常利

用下课讨论问题，上自习的效率也得到了保证。在期中考试后，我总

结发现作为实验班的学生，自习时间太少了，很多作业没时间写