《物理（下册）》教案 第20课 认识原子.pdf

课题认识原子

课时2课时（90min）总40课时

知识技能目标：

（1）了解原子的核式结构及原子核的组成。

（2）了解天然放射现象。

（3）了解射线、射线、射线及其特性，知道放射性物质对生物体的作用，知

教学目标

道放射性物质的危害和相关防护措施。

思政育人目标：

（1）了解实验是物理学发展的动力和源泉，培养求真务实、一丝不苟的实验精神。

（2）了解秦山核电站建设成功的意义，感受祖国的强大，树立科技强国的理念。

教学重点：原子的核式结构及原子核的组成

教学重难点

教学难点：射性物质对生物体的作用，知道放射性物质的危害和相关防护措施。

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课

堂讨论（15min）

教学设计

第2节课：课前提问（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

通过课前的预

请大家扫码观看“原子核式结构模型”“原子核的组成”视频

热，让学生了解所

课前任务并预习原子的核式结构及原子核的组成、射线、射线、射学课程的大概内

容，激发学生的学

线及其特性。

习欲望

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

通过问题导入

问题导入【教师】提出以下问题：

的方法，引导学生

（5min）

原子是组成物质的最小单元吗？如果不是，那么原子是由什主动思考，激发学

么构成的？