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第25章第3节《远离烟酒拒绝毒品》教学设计-2024-2025学年初中生物八年级下册同步教学(苏科版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第25章第3节《远离烟酒拒绝毒品》教学设计
2.教学年级和班级:初中八年级(1)班
3.授课时间:2024年10月25日星期三14:00-15:00
4.教学时数:1课时
亲爱的小伙伴们,今天咱们一起走进第25章第3节《远离烟酒拒绝毒品》的世界,让我们一起来认识一下这些“隐形杀手”吧!??咱们要用心学习,掌握相关知识,为自己和家人的健康保驾护航哦!??????
核心素养目标
1.培养学生树立健康意识,认识到烟酒和毒品对身心健康的危害。
2.增强学生的自我保护能力,学会拒绝诱惑,形成正确的价值观。
3.培养学生关爱他人,关注社会,具备社会责任感。通过学习,使学生能够在日常生活中践行健康生活,拒绝不良习惯。
重点难点及解决办法
重点:
1.烟酒和毒品对身体健康的危害:重点讲解烟酒和毒品对呼吸系统、神经系统、心血管系统等的影响。
2.拒绝诱惑的策略:重点教授学生如何识别和拒绝烟酒和毒品的诱惑。
难点:
1.学生对烟酒和毒品危害的认识不足:由于年龄和认知限制,学生对这些危害的理解可能不够深入。
2.学生在现实生活中如何有效拒绝诱惑:实际操作中,学生可能面临各种诱惑,如何应对是难点。
解决办法:
1.结合实际案例,通过图片、视频等多媒体手段,直观展示烟酒和毒品对身体的危害。
2.组织小组讨论,引导学生分享自己的看法和经验,共同探讨拒绝诱惑的方法。
3.安排角色扮演活动,让学生在模拟情境中练习拒绝诱惑的技巧。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都具备《初中生物八年级下册》教材,特别是第25章的内容。
2.辅助材料:准备与烟酒、毒品危害相关的图片、图表和视频,以增强直观教学效果。
3.实验器材:准备呼吸系统模型,用于演示烟酒对呼吸系统的影响。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供便利的桌椅,确保学生能够舒适地进行小组活动。
教学流程
一、导入新课(5分钟)
1.教师以提问的方式引入:“同学们,你们知道烟酒和毒品对身体有哪些危害吗?”
2.学生自由发言,教师总结并引入本节课的主题:“今天,我们就来深入探讨烟酒和毒品对健康的危害,以及如何远离它们。”
二、新课讲授(15分钟)
1.讲解烟酒和毒品的危害:
-展示烟酒和毒品对身体各系统的影响图片和视频,让学生直观了解其危害。
-结合实际案例,分析烟酒和毒品对呼吸系统、神经系统、心血管系统等的影响。
-用时5分钟。
2.讲解如何拒绝诱惑:
-分析烟酒和毒品的诱惑因素,如好奇心、社交压力等。
-介绍拒绝诱惑的方法,如坚定信念、寻求支持、转移注意力等。
-用时5分钟。
3.讲解社会责任:
-强调关爱他人、关注社会的重要性。
-讲述社会责任感在拒绝烟酒和毒品中的作用。
-用时5分钟。
三、实践活动(15分钟)
1.角色扮演:学生分组,模拟在现实生活中如何拒绝烟酒和毒品的诱惑。
-每组选择一个场景,如聚会、朋友邀请等。
-其他组学生扮演诱惑者,表演拒绝诱惑的过程。
-用时5分钟。
2.制作宣传海报:学生分组,设计一张关于远离烟酒和毒品的宣传海报。
-各组讨论,确定海报的主题和内容。
-用时5分钟。
3.小组讨论:学生分组,讨论如何在自己的生活中践行健康生活,拒绝不良习惯。
-各组分享自己的看法和经验。
-用时5分钟。
四、学生小组讨论(10分钟)
1.如何在家庭中践行健康生活?
-举例:家长以身作则,不吸烟、不饮酒;家庭聚会不提供烟酒等。
2.如何在学校中践行健康生活?
-举例:参加学校组织的健康活动;拒绝同学提供的烟酒等。
3.如何在社会中践行健康生活?
-举例:关注社会公益活动,宣传远离烟酒和毒品的重要性。
五、总结回顾(5分钟)
1.教师总结本节课的重点内容:
-烟酒和毒品对健康的危害。
-拒绝诱惑的方法。
-社会责任感在拒绝烟酒和毒品中的作用。
2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。
3.强调本节课的重难点:
-烟酒和毒品对健康的危害。
-如何在现实生活中拒绝诱惑。
本节课用时45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-烟草和酒精的历史与文化:介绍烟草和酒精的历史渊源,不同文化中对烟酒的不同态度,以及它们在全球范围内的流行趋势。
-毒品类型的科普:详细介绍常见毒品的种类,包括麻醉剂、致幻剂、兴奋剂等,以及它们的化学成分和作用机制。
-健康生活方式的案例研究:收集并分析成功戒除烟酒和毒品依赖的案例,探讨成功戒断的关键因素和有效策略。
-国际禁毒日的宣传资料:提供国际禁毒
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