缤纷彩蝶（教案）-2024-2025学年广西版美术一年级下册.docxVIP

缤纷彩蝶（教案）-2024-2025学年广西版美术一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“缤纷彩蝶”为主题，旨在引导学生运用色彩和线条表现生活中的美丽蝴蝶，培养学生的观察能力和动手操作能力。通过本节课的学习，让学生了解蝴蝶的基本特征，激发学生对自然美的热爱，提高学生的审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术素养，包括造型表现、审美判断、文化理解等三个方面。通过观察和描绘蝴蝶，学生能够提升对自然形态的感知和表现力，培养审美判断力；同时，了解蝴蝶的生态文化背景，增强文化理解和尊重自然的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对自然界中的蝴蝶有一定了解，但可能缺乏对蝴蝶形态、色彩和花纹的细致观察。他们可能已经接触过简单的绘画和手工活动，具备一定的动手操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对色彩鲜艳的蝴蝶尤为感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和创造上，通过观察和模仿教师示范，能够逐步掌握绘画技巧。学习风格上，学生多以直观、动手操作为主，需要教师提供丰富的视觉和操作体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在观察蝴蝶时可能难以捕捉到细节，绘画时可能遇到色彩搭配和线条运用的问题。此外，一年级学生注意力集中时间有限，容易在课堂上分心。教师需要通过趣味性和互动性强的教学方法，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解蝴蝶的基本特征和生活习性，激发学生的兴趣。

2.观察法：引导学生细致观察蝴蝶的形态和色彩，培养观察能力。

3.实践法：通过绘画和手工制作活动，让学生亲自动手，体验创作的乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示蝴蝶的多样性，丰富学生的视觉体验。

2.教学软件辅助：运用绘图软件，帮助学生更好地理解色彩搭配和线条运用。

3.现场示范：教师现场绘制蝴蝶，展示绘画技巧，提高学生的学习效率。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）教师通过播放蝴蝶的视频或图片，引导学生观察蝴蝶的美丽形态和色彩。

（2）提问学生：“你们知道蝴蝶吗？你们见过哪些种类的蝴蝶？它们有什么特点？”

（3）引导学生分享自己对蝴蝶的认识和兴趣，为新课学习奠定基础。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师讲解蝴蝶的基本特征，如翅膀、触角、身体等，让学生了解蝴蝶的组成部分。

（2）展示蝴蝶的生活习性和繁殖过程，培养学生的科普意识。

（3）引导学生分析蝴蝶的翅膀花纹，讲解色彩的运用和线条的勾勒。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生观察蝴蝶图片，分组讨论如何表现蝴蝶的美丽形态和色彩。

（2）教师指导学生运用水彩、蜡笔或彩色铅笔等工具进行绘画，展示绘画过程。

（3）学生分享自己的作品，教师给予评价和指导，强调绘画技巧的重要性。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）蝴蝶翅膀的花纹是如何形成的？学生讨论后回答：蝴蝶翅膀的花纹是自然进化形成的，与蝴蝶的生存环境和生活习性密切相关。

（2）在绘画过程中，如何运用色彩搭配来表现蝴蝶的美丽？学生讨论后回答：可以根据蝴蝶的实际颜色，选择相近或对比的色系进行搭配，以增强画面效果。

（3）如何勾勒出蝴蝶的轮廓，使其更加生动？学生讨论后回答：要注意观察蝴蝶的身体结构，运用线条的曲直变化来表现蝴蝶的动态和美感。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课所学的知识，如蝴蝶的基本特征、生活习性等。

（2）强调本节课的重难点，如蝴蝶翅膀花纹的观察、色彩的运用和线条的勾勒。

（3）鼓励学生在日常生活中多观察自然，提高审美情趣。

用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）蝴蝶的种类和分布：介绍世界各地的蝴蝶种类，如中国的国宝蝴蝶——中华虎凤蝶，以及不同地区的特色蝴蝶，如美洲的帝王蝶、非洲的蓝凤蝶等。

（2）蝴蝶的生态价值：探讨蝴蝶在生态系统中的作用，如授粉、控制害虫等，以及保护蝴蝶生态环境的重要性。

（3）蝴蝶的神话与传说：介绍与蝴蝶相关的民间故事、神话传说，如中国古代的蝴蝶仙子、西方的蝴蝶梦等。

2.拓展建议：

（1）课外阅读：推荐学生阅读关于蝴蝶的科普书籍，如《蝴蝶的秘密》、《蝴蝶王国》等，拓宽知识面。

（2）实地观察：鼓励学生和家长一起参加户外活动，观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的种类、习性等。

（3）艺术创作：引导学生利用蝴蝶元素进行艺术创作，如绘画、手工制作等，提高学生的审美能力和创造力。

（4）科学探究：组织学生进行蝴蝶标本制作、蝴蝶生态调查等科学探究活动，培养学生的实践能力和科学素养。

（5）家庭作业：布置学生收集蝴蝶图片、视频等资料，制作蝴