“做个温暖的小学生” 《友爱于心，善行于微》（教学设计）-四年级主题班会通用版.docx

“做个温暖的小学生”《友爱于心，善行于微》（教学设计）-四年级主题班会通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

“做个温暖的小学生”《友爱于心，善行于微》（教学设计）-四年级主题班会通用版

设计意图

亲爱的同学们，今天我们主题班会要聊一聊“做个温暖的小学生”《友爱于心，善行于微》的话题。我希望通过这次班会，让大家明白，温暖不仅是一种态度，更是一种行动。我们要用友爱之心，在日常生活中，从小事做起，让我们的善行成为身边最美丽的风景线。??????

核心素养目标

培养学生的人文素养和社会责任感，提升学生的同理心与道德判断力。通过学习，使学生能够理解友爱、尊重和互助的价值，学会在日常生活中实践这些品质，形成积极的人际交往能力，为成为具有良好社会公德心的公民打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生在之前的课程中已经学习了基本的道德规范和社会交往知识，对于友爱、尊重、互助等概念有一定的了解。他们能够识别日常生活中的友好行为和不良行为，但可能缺乏将这些知识转化为实际行动的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对人际交往和情感表达的话题通常表现出较高的兴趣，他们喜欢参与互动性强、情境模拟类的活动。在能力方面，他们具备一定的观察能力和自我反思能力，但可能缺乏深度思考和长期坚持的品质。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一些学生则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何将抽象的道德概念转化为具体的行动；二是如何在面对复杂的人际关系时做出正确的判断；三是如何在繁忙的学习生活中保持对友爱的坚持。此外，部分学生可能因为性格内向或自信心不足而难以积极参与讨论和实践活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，特别是本节课涉及《友爱于心，善行于微》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示友爱行为的图片集、相关动画或短片，以增强学生的视觉体验。

3.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅以便学生分组讨论；在黑板上提前画好思维导图，帮助学生梳理知识点。

4.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但若需要模拟情境，可准备一些道具，如小卡片、角色扮演道具等，以增强活动的趣味性和互动性。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来上一堂特别的班会课，主题是《做个温暖的小学生》。在我们的生活中，温暖是一种力量，它能让我们感受到关爱，也能让我们学会去关爱他人。那么，我们该如何成为一个温暖的小学生呢？今天，我们就一起来探索这个话题。”

二、课文主旨内容探究

1.老师出示《友爱于心，善行于微》的课题，引导学生思考：“这句话想要告诉我们什么呢？”

学生1：“我觉得这句话是说我们要用心去感受友爱，把善行体现在生活中的每一个细节。”

学生2：“对，我们要在心中种下友爱的种子，让它在我们行动中生根发芽。”

2.老师继续引导：“那么，在我们身边，有哪些温暖的瞬间呢？请同学们分享一些你们见过的或者亲身经历的美好瞬间。”

学生们纷纷举手，分享自己的故事，如帮助同学、关心长辈、保护环境等。

3.老师总结：“这些温暖的瞬间，都是我们身边友爱的体现。今天，我们就来学习如何在日常生活中，用友爱之心去温暖他人。”

三、全文侧重点突出

1.老师出示课文，引导学生阅读：“请大家仔细阅读课文，找出文中关于友爱和善行的例子，并思考这些例子给我们带来了哪些启示。”

2.学生们分组讨论，交流各自找到的例子和启示。老师巡视指导，确保每个小组都有所收获。

3.各小组代表分享讨论成果，老师点评并总结：

-学生1：“课文中提到的帮助同学、关心长辈，让我明白了友爱不仅仅是言语上的关心，更要在行动上付出。”

-学生2：“保护环境也是友爱的一种表现，我们要从自己做起，保护我们的家园。”

四、实际教学内容

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的一些场景，如同学之间发生误会、遇到困难等，让学生在扮演中学会如何用友爱之心去化解矛盾、帮助他人。

2.老师引导学生进行小组讨论：“在日常生活中，我们可能会遇到一些困难和挑战，那么，我们应该如何应对呢？”

学生们积极发言，分享自己的看法和经验。

3.老师总结：“面对困难和挑战，我们要学会调整心态，用友爱之心去面对。同时，我们也要学会关爱自己，保持积极向上的心态。”

五、总结与反思

1.老师带领同学们回顾本节课的内容，引导学生思考：“今天我们学习了如何做一个温暖的小学生，你们有什么收获呢？”

学生们畅所欲言，分享自己的心得体会。

2.老师总结：“希望同学们能够