- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六面怪脸(教学设计)-2023-2024学年湘美版(2012)美术二年级下册
主备人
备课成员
教材分析
嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起探索湘美版美术二年级下册的《六面怪脸》这一章节啦!这节课,我们不仅要动手动脑,还要发挥我们的想象力,一起来创造属于我们自己的“怪脸”哦!????
核心素养目标
同学们,通过本节课的学习,我们希望你们能够培养以下美术核心素养:首先,提升你们的审美感知,学会从不同的角度欣赏和评价美术作品;其次,增强你们的美术表现,通过实践操作,提高你们动手创作的能力;最后,激发你们的创意实践,鼓励你们发挥想象力,创作出独特且有创意的美术作品。让我们一起在艺术的世界里自由翱翔吧!????
重点难点及解决办法
重点:本节课的重点在于引导学生理解和运用几何图形的基本特征,创作出具有创意的“六面怪脸”作品。
难点:难点在于如何让学生在保持几何图形特征的同时,加入个性化的创意元素,使作品既美观又富有想象力。
解决办法与突破策略:
1.通过实物展示和图片分析,帮助学生直观理解几何图形的特征。
2.组织小组讨论,鼓励学生分享创意想法,激发集体智慧。
3.引导学生从生活中寻找灵感,结合个人兴趣,创作出独特的“怪脸”形象。
4.实施分层教学,针对不同能力水平的学生提供个性化指导,确保每个学生都能有所收获。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、彩色铅笔、绘图板
-课程平台:美术教育软件,如儿童绘画软件
-信息化资源:几何图形的PPT演示文稿、儿童美术作品的图片库
-教学手段:实物展示、小组合作、示范讲解、互动游戏
教学过程
(一)导入新课
同学们,今天我们要一起走进一个充满趣味的美术世界,探索一种特别的脸——六面怪脸。你们知道什么是六面怪脸吗?让我们一起揭开这个谜题,开启今天的美术之旅吧!??
(二)新课导入
1.图片展示:首先,我会展示一些六面怪脸的图片,让大家直观地感受一下这种独特的美。
2.引导思考:接下来,我会提出一些问题,引导你们思考:“这些六面怪脸有什么特点?它们是如何创作的?你们能发现其中的规律吗?”
(三)知识讲解
1.几何图形特征:我会详细讲解几何图形的基本特征,如形状、大小、对称等,帮助你们更好地理解六面怪脸的创作原理。
2.创意元素:我会介绍一些创意元素,如线条、颜色、纹理等,引导你们将这些元素融入到自己的作品中。
(四)实践操作
1.小组合作:我将把你们分成几个小组,每个小组共同完成一个六面怪脸作品。
2.实物操作:我会提供一些彩色卡纸、剪刀、胶水等工具,供你们进行实践操作。
3.示范讲解:我会现场示范如何将几何图形与创意元素结合,创作出独特的六面怪脸。
(五)创作指导
1.确定主题:我会引导你们根据自己的兴趣和喜好,确定六面怪脸的主题。
2.设计草图:在动手创作之前,我会要求你们先设计一个草图,确保作品的整体布局和风格。
3.互动交流:在创作过程中,我会鼓励你们互相交流、学习,共同进步。
(六)作品展示与评价
1.展示环节:完成作品后,每个小组都会进行展示,分享自己的创作过程和心得。
2.评价标准:我会给出一些评价标准,如创意、技巧、美感等,帮助你们互相评价。
3.自我评价:在评价过程中,我会引导你们进行自我评价,反思自己的创作过程。
(七)总结与拓展
1.总结:在课程结束时,我会对今天的学习内容进行总结,帮助你们巩固知识点。
2.拓展:为了激发你们的兴趣,我会提出一些拓展性的问题,鼓励你们课后继续探索。
同学们,今天的课程就到这里啦!希望大家能够把所学知识运用到生活中,创作出更多有趣的作品。期待在下次课程中看到你们的精彩表现!????
学生学习效果
学生学习效果是我们教学工作的最终体现,以下是本节课后学生在以下几个方面取得的成效:
1.审美感知能力提升:通过观察和欣赏各种六面怪脸图片,学生能够更加敏锐地捕捉到美术作品中的美,提高了他们的审美感知能力。
2.几何图形知识应用:学生在创作过程中,不仅复习了几何图形的基本特征,还学会了如何将这些知识应用到实际创作中,增强了知识的应用能力。
3.创意思维发展:通过小组合作和自我创作,学生们的创意思维得到了极大的发展。他们能够结合自己的生活经验和兴趣爱好,创作出具有个人特色的六面怪脸。
4.绘画技能提高:在实践操作环节,学生们动手能力得到了锻炼,绘画技能得到了提高。他们学会了如何运用线条、颜色和纹理等元素,使作品更加丰富和生动。
5.团队协作能力增强:通过小组合作,学生们学会了如何与同伴沟通、合作,共同完成任务。这种团队协作能力的提升对他们的未来学习和生活具有重要
您可能关注的文档
- 4.3气温的分布与变化(第一课时)教学设计-2024-2025学年商务星球版地理七年级上册.docx
- 2024-2025学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第3课 古代商业的发展新课教学实录3 新人教版必修2.docx
- 9.2 液体的压强 教学设计 2023-2024学年初中物理人教版八年级下册.docx
- 人教版初中历史与社会八年级上册 3.5 昌盛的秦汉文化 教学设计.docx
- 习作:我们眼中的缤纷世界(教学设计)2024-2025学年统编版语文三年级上册[001].docx
- 三年级下主题班会系列教案-争做文明小学生-通用版.docx
- 三年级英语下册 Unit 6 My Home Lesson 2 教学设计2 人教新起点.docx
- 8.1《我做平面设计·平面设计我知道》教学设计 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》七年级下册.docx
- 第14课 制作数字小报教学设计.docx
- 6.1 生物有共同祖先的证据教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2.docx
文档评论(0)