科学六年级下册《生态平衡》.pptxVIP

生态平衡课堂目标生态平衡概念的理解。生态平衡的原理。生态系统自动调节能力的大小。破环生态平衡的因素。保持生态平衡的意义。六年级科学下册

知识要点生态平衡是指：生态系统发展到成熟阶段，它的生产者、消费者和分解者数量和种类能够保持相对稳定；具有比较稳定的食物链和食物网；在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。1.生态平衡概念的理解

生态平衡包括生态系统的结构平衡和功能平衡。结构平衡是指生态系统中的生产者、消费者、分解者在种类和能量上能较长时间的保持相对稳定。功能平衡是指生态系统的物质和能量的输入和输出基本相等。要点1

生态系统只有发展到成熟阶段才具有平衡功能。这里所说的成熟阶段，此时，生态系统中所有的生活空间都被各种生物所占据，环境资源被最合理、最有效的利用，生物彼此间协调生存。要点2

生态平衡是一种相对动态平衡。因为生态系统的结构和功能总是处在动态的变化过程中。这种动态的变化表现为生态系统中的生物个体不断的出生和死亡，迁入和迁出物质和能量不断地从无机环境进入到生物群落,又不断地从生物群落返回到无机环境中去.要点3

阶段性（成熟阶段）稳定性（生物的种类和数量相对稳定，有完整的营养结构和典型的食物链关系。）平衡性（物质和能量的输入和输出平衡）相对性（相对稳定，经常发生上下波动）总而言之

.生态平衡的原理生态系统内部具有一定的自动调节能力抗污染自净化能力抗干扰自恢复能力

设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？（1）如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，会发生什么现象？

是什么原因让他们减少呢？完成书本上的气泡图1兔子疯长，把草都吃掉，兔子最终死得更多，那么地面没2有植被覆盖就会造成水土流失等等如果鹰少了，会发生什么现象？3野草疯长，一片荒凉，容易发生草原大火如果兔少了，会发生什么现象？4兔子就饿死，鹰也会饿死，地面没有植被覆盖就会造成水土流失，沙尘暴等如果草少了，会发生什么现象？5

沙尘暴01是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气02

011993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，02首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大03作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的04雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌05市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙06古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围，07前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.408亿元，而且还引起了很多环境问题。小资料：

人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？我们应该如何改变这中状态？这些行为的后果是什么？不仅是草原生态系统失衡，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡，你能举例吗？为了保护生态平衡我们可以做些什么？思考：

种群间的相互调节通过捕食和竞争关系来调节例：根据右图所示的食物网回答：（1）除鹭鹚外，哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利？为什么？______________________________________________________________________________。（2）____________的生长状况对于生态系统内生态平衡的维持起着最为重要的作用。（3）全部消灭鱼鹰和鹭鹚后，比目鱼和鳗鲡的数量变化情况是___________________________________.比目鱼；比目鱼是河豚和鳗鲡的食物竞争者，而河豚和鳗鲡是鱼鹰的食物。水生植物先增多，后减少，最后维持稳定

3.生态系统自动调节能力的大小一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小；反之，生态系统的成分越复杂，食物链中各个营养的生物种类越繁多，自动调节能力就越大，生态平衡就越容易维持。具体来说，有以下四点判定依据：1.生态系统空间范围的大小。2.生态系统中生物的种类数。3.生态系统中食物链的条数。4.生态系统中各种生物的数量分配。

01自然因素02人为因素03植被的破环04食物链的破环05环境污染4.破环生态平衡的因素

1从生态系统中获得持续稳定的产量。2使人类与自然和谐地发展。3在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，对人类的生产、生活实际具有长远的意义。保持生态平衡的意义

应该合理开发利用土地资源。应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。应该维护生态平衡，保护我们得家园。

结束语：中国的环境问题严重，再