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Unit2WereFamily!SectionB1a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2WereFamily!SectionB1a-2b教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册

3.授课时间：2024年9月15日星期五第三节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们这节课，我们要一起走进英语的大家庭，感受家庭之间的温暖与亲情。这节课，我们主要学习的是人教版七年级英语上册Unit2WereFamily!SectionB1a-2b的内容。让我们一起走进这个温馨的世界，感受英语的魅力吧！????

二、核心素养目标

在本次教学中，我们旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭相关词汇和句型，学生能够运用英语进行简单的家庭介绍和交流，增强跨文化交际意识；同时，通过小组合作学习，提升学生的合作能力和问题解决能力，培养他们的自主学习习惯和探究精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握家庭相关词汇和句型，如“myfamilymembers,weareabigfamily,myparentsworkhard”等，能够用英语描述家庭成员和他们的职业。

②学会运用现在进行时态描述家庭成员正在进行的活动，例如：“Mymotheriscookingdinner.”（我妈妈正在做饭。）

③能够进行简单的日常对话，如询问家庭成员的喜好、活动等。

2.教学难点，

①正确运用现在进行时态，理解并区分一般现在时和现在进行时的用法，例如在描述习惯性动作时使用一般现在时，描述正在进行的动作时使用现在进行时。

②理解并表达家庭成员之间的关系，特别是在介绍家庭成员时如何用英语表达出关系的亲疏和称呼。

③在小组活动中，能够有效地与同伴沟通，共同完成任务，这要求学生具备良好的团队合作和沟通技巧。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、笔记本电脑、白板、粉笔、黑板擦。

-课程平台：人教版七年级英语上册电子教材平台，用于展示电子课本内容。

-信息化资源：英语学习APP，如英语流利说、百词斩等，用于课后复习和巩固。

-教学手段：视频片段，展示不同家庭场景，辅助学生理解词汇和句型；家庭照片，让学生用英语描述自己的家庭；角色扮演，提高学生的口语表达能力和情境感知。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果用英语来介绍自己的家庭，会是什么样的呢？今天我们就来学习如何用英语描述我们的家庭。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的家庭成员的英语单词吗？比如“father,mother,brother,sister”等等。今天我们要在此基础上，学习更多关于家庭的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会带领大家学习一些新的家庭相关词汇，比如“grandfather,grandmother,uncle,aunt,cousin”等。我会用卡片或PPT展示这些词汇，并给出每个词汇的例句。

-举例说明：接下来，我会通过几个具体的例子，比如一个家庭照片或者一个小视频，来展示如何用这些词汇和句型来描述家庭。

-互动探究：我会提问学生，比如“谁能在黑板上写出自己的家庭成员？”或者“谁能用今天学的句型来描述一下自己的家庭？”来引导学生参与互动。

3.小组活动（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组准备一张纸和彩笔，让他们用英语描述自己的家庭，包括家庭成员的名字、关系和职业。

-教师指导：在学生进行小组活动时，我会走动到各个小组旁边，给予他们必要的帮助和指导，确保每个学生都能参与到活动中来。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：每个小组选择一个场景，比如家庭聚会或者家庭旅行，然后进行角色扮演，用英语进行对话。

-教师指导：我会观察学生的表现，并在必要时提供帮助，确保学生能够流畅地使用英语进行交流。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会提供一些练习题，让学生独立完成，题目包括填空、选择题和简答题，内容涉及本节课学习的词汇和句型。

-教师指导：在学生完成练习后，我会收集答案并进行讲解，纠正错误，强化重点。

6.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：我会简要回顾本节课的重点内容，强调家庭相关词汇和句型的使用。

-作业布置：布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己家庭的短文，或者制作一个家庭介绍的小视频。

六、学生学习效果

学生学习效果

经过本节课的学习