1.2.1 加法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册劳动人教版（2024）.docx

1.2.1加法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册劳动人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.1加法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册劳动人教版（2024）

教学内容

教材：劳动人教版《劳动》2024-2025学年一年级上册

内容：本章节主要围绕加法运算展开，包括加法的基本概念、加法运算的规则以及加法在实际生活中的应用。具体内容包括：加法的意义、加法各部分名称、一位数加一位数、两位数加一位数等。通过本章节的学习，使学生掌握加法的基本运算，为后续的数学学习打下基础。

核心素养目标

培养学生对数学学习的兴趣和好奇心，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过加法的学习，学生能够理解数学与生活的联系，发展学生的数感，增强学生的符号意识和空间观念。同时，通过合作学习和实践活动，提升学生的动手操作能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：加法运算的基本概念和规则。例如，理解“加数”和“和”的关系，掌握“一个数加上另一个数得到第三个数”的加法定义。

-重点二：一位数加一位数的计算方法。例如，通过实际操作（如使用计数器、点数等）帮助学生理解并掌握个位数相加的规则。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：多位数加法的进位问题。例如，在两位数加两位数的计算中，当个位数相加超过10时，如何正确处理进位。

-难点二：加法运算的灵活运用。例如，在解决实际问题（如购物找零、时间计算等）时，如何灵活运用加法运算，结合生活经验进行计算。

-难点三：理解加法在实际生活中的应用。例如，如何将抽象的加法运算与具体的生活情境相结合，帮助学生建立数学与生活的联系。

教学方法与策略

1.采用直观教学与动手操作相结合的方法，如使用计数器、彩色积木等教具，帮助学生直观理解加法概念。

2.通过小组合作学习，让学生在互动中练习加法运算，提高解决问题的能力。

3.利用多媒体教学软件展示加法运算过程，增强学生的视觉体验和理解。

4.设计加法游戏，如“加法接力”等，激发学生的学习兴趣，巩固加法运算技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中经常遇到需要加数的情况吗？比如，买水果要数个数，和朋友分享玩具要计算数量。你们知道如何加数吗？”

展示一些关于加法的图片或视频片段，如两个人数糖果的画面，让学生初步感受加法的魅力或特点。

简短介绍加法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加法的定义，包括其主要组成元素“加数”和“和”。

详细介绍加法的组成部分或规则，使用加法符号“+”和“=”，并通过示例（如3+2=5）帮助学生理解。

3.加法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的加法案例进行分析，如“5个苹果加上3个苹果是多少？”

详细介绍每个案例的解题步骤，引导学生观察加数和和之间的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组随机抽取一个加法问题。

小组内讨论并尝试解决抽取的问题，如“7+8等于多少？”

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的解题思路和过程。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括解题过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，如“你是如何想到这个解法的？”或“这个方法可以应用到其他问题中吗？”

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加法的概念、运算规则、案例分析和小组讨论。

强调加法在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生回家后和家人一起进行加法练习，如数数、购物找零等，以巩固学习效果。

（注：以上内容为示例，具体教学过程应根据实际教学环境和学生情况调整。）

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

学生在学习加法后，能够正确理解和掌握加法的基本概念，包括加数的定义、加法运算的规则以及加法各部分名称。学生能够熟练地进行一位数加一位数、两位数加一位数等基本加法运算。